在教育教学中，教师要培养学生承认错误的勇气，并且学会选择恰当的谈话场合，创造和谐愉悦的谈话氛围，给学生主动承认错误的机会。对于犯错的学生，教师必须要想办法帮助他改正自己的过错。请他们说明原因，这样可以加深他们的印象，使他们不再犯类似的错误。
“知过而想办法改善，是补偿过失的最好办法。”犯错误的学生本来就有一种害怕甚至恐惧的心理，他们的表现往往是低头不语，听候老师“发落”，那么教师一定要把学生当成有待完善的人，给他们多一份和颜悦色，多一份春风化雨，这样他们就会把老师当成知心朋友，对你敞开心扉，并且会更加主动的在你面前承认错误。有智慧的教师往往能够将坏事变成好事，将学生的错误变成一种财富。
面对犯错误的学生，我们教师要维护学生的话语权，一定要理智冷静，多一份理解，多一份宽容，多一份倾听。就是要站在学生的立场来表达，站在学生的角度来思考。教育学生的同时，我们也是在教育自己。
