《教出乐观的孩子》今日所学:
积极教养的目标:
1、教孩子认识自己。重新认识自己与想象中的不一样。
2、让孩子对自己以及自己认识世界的方式产生好奇心。我们是怎么想的？
3、孩子对自己的世界中所发生的事情是积极乐观的应对方式，能有建设性的，积极的，主动的面对事情。
4、让孩子一生对待任何事情不消极等待，把命运掌握在自己手中。
教养理念:
1、前提假设是我们相信什么，我们要相信乐观是可以习得的。每个人不管天生是悲观还是乐观，都可以有一个积极乐观的人生态度。
2、培养积极的解释风格，不是盲目乐观。你认为生活中的事情多是正面的？负面的？还是平常的？
3让孩子学会反驳，反驳悲观的人生态度。这样的孩子可以支持到周围人，并且有主见，更加独立。
学会反驳别人 而不是别人说的就认可它
4要由内而外的养育。先让孩子学习好，这是由外而内的养育。由内而外的养育是先培养乐观积极的人生态度，然后才是学习的事情。
从心开始改变
乐观和悲观是天生的，无好坏之分。
乐观的人相对单纯，抗挫能力强，自我调节能力强，敢于尝试，与周围人互动多，身体多健康。
悲观的人有很多内心的自我的思考，很难表达，很有思想情感不外显是孤独的人。
过度悲观，会有抑郁症，包括身体的一些疾病。
过度乐观的人做事容易鲁莽。
我们要积极培养孩子发展积极乐观的一面。
多思 多想 多行动
可以玩耍游戏
游戏体验:
1.从一副扑克牌中任选一种颜色花纹，计时挑出所有自己所选的颜色扑克牌。
2.回想一件特别骄傲的事情，投入其中，身临其境的回想。
3.再换一种扑克牌的颜色，重新开始挑选所有自己喜欢的颜色。最后结果显示准确率和用时都有很大的提高。
说明经过积极干预，做事的效果会有明显的改善。
今晚试试
