致自己

      人非圣贤孰能无过，知错能改善莫大焉。不管是工作还是生活中，每当自己没做好，有人善意的提醒我，我总是笑着说：“没做好我改。”是的，没做好，有人帮忙指出来，是我的福气，心平气和的改错过来，下次不再犯同样的错，就没有什么大碍。

          上午常规检查，除了同组老师的共性问题外，我个人存在的问题是，我的教学反思凌乱。有的在电脑上，有的在手机日记里，有的还没用文字形式整理出来，我没有按上面的要求，把反思写在教案后面，已达到能及时有效的进行调整自己的教学环节。

        我知道自己没做好，主动认错，并回话，没做好我改。这是真心的，需要的赶紧去落实。不怕出错，就怕不知道自己的错误，害怕知道了不改。

致学生

      今天的托管是美术张老师在教室，我和吴老师都在参加例，没有惯例发“福利”（一方面是怕个别的孩子没做完，回家又不继续；另一方面是告知家长，便于家长翻看孩子作业完成的质量如何，尤其是书写态度，我们就把作业拍照发到群里，温馨提示家长）所以会议结束回到家，陆续就有几个家长发信息过来问，今天的托管作业是什么？

      城城爸爸最先发过来问，并且把作业那一面也拍了过来，很显然孩子还是知道的，问我的目的就是确认，我一看，整个一面都是干干净净的，一个字没写。

      “就是这一面，他一个字都没写？”我回复。

      “不，写了，书写太差，我擦了，让他重新写。”城城爸爸说。

    “好的，坚持一段时间，我相信会有进步的！知错能改，一定有起色的，我们一起努力”

        孩子犯错，是很正常的事，作为家长不能视而不见，但也要给他改错的机会。

        小杰是一个助人为乐的孩子，最大的特点之一就是做事皮塔。今天上午放学后，他和另外一个同学私自留下来，打扫教室卫生，导致很晚才去我们班等候区，爷爷看到孩子们都离开了，以为自己没看到，孩子自己回家了，就一路追到家，结果，快到十二点半了，孩子才到家，还得爷爷，妈妈，好一阵着急，吴老师接到电话也担心的不得了，正准备返回学校寻找时，在楼下遇到了小杰，这才松了一口气。然后才把这件事告诉我。

        下午到校，我问清楚了原因，也批评教育了小杰，告诉他，主动帮助老师是好事，但要分时间，尤其是放学时间，一定要跟班级大部队一起，到指定等候区，按时回家，否则，家人和老师都很担心。晚上回到家，他自觉写了反思日记。

      我回复孩子，知道错了，改了就好，但我为你你的助人为乐的精神点赞！