本来，除去今天要上的2节课外，还要为了明天“512”的2场活动做准备工作。但是，上午的一次与2名学生长时间的谈心，打乱了我的工作计划。但是，又通过这一次的谈心，让我发现了更多从未意识到的问题。
早晨刚到办公室，同处室的老师告诉我，我们所负责的一个学生社团中，有2名学生退社了。我大吃一惊。因为，这2名学生从2019年进入社团到现在，一直表现很好，每次活动都非常积极，并且在同学之间的沟通、完成比较复杂的任务等方面，一直非常优秀，也是社团中的骨干。
另外，需要插一些关于我们社团的内容。作为我们学校来说，唯独有我们的处室管理着一个学生社团，以校园新闻报道为主，我们处室的老师们都担任着指导老师，平时对社团的活动进行指导，对日常学生们的表现、工作安排进行管理。社团人数不算很多，一共20个左右。
当我听到这2名学生退社，顿时比较诧异：为什么会退社？是个人的原因还是社团的原因？这些疑问，都需要我关注并且查明。
后来，2名学生来到了我的办公室。按照很正常的程序，我向她们询问退社的原因，了解事情发生的前因后果。果不其然，导致她们退社的“导火索”早已存在，主要是社团中的部长们（也是学生），在给她们分配任务时，习惯于谁干的好就一直将任务分配给谁，最后这2名女生面对社团的报道任务，每一次都不出意外的交给她们，不仅每天都要面对很多的任务，还要协调自己上课的时间，甚至承担的任务越多、出现的错误越多，所受到的批评也越来越多，最后心理上感到失衡和不公平，索性提出要退出社团。
对于和她们交流而了解到的原因，很长时间都无人注意到，甚至有人认为，有的成员干的工作好，成绩和质量令人放心，于是就更加直接的将下次的任务还交给她们。只不过，从未替频繁接受任务的学生想过，她们也应该休息和调整，而不是一味的安排和服从。
这，导致了问题的发生。
庆幸的是，随着劝导，并且告诉她们在日常的学习、生活乃至今后的工作中，需要养成的一种习惯就是与他人的沟通，从而解决问题，而不是选择中途放弃。否则，前期的所有努力都付之一炬。
