前几天看讨论孩子的数学不好这个问题。
这是我的痛处。几乎一触就疼。如果你也有过无论怎样努力，甚至连最笨的背数学题都试过了，还是会不及格，还是没有办法考到一个好一点的分数，初中三年都背负着自卑和绝望来学习过数学，也许才会懂我吧。
所以我愿意来说一说这个话题，假如，假如我们真有一个数学就是学不好的孩子，我们该怎么办？
首先，我们一定要在心理上给孩子足够的支持和安慰。不管孩子是因为不喜欢也好还是不擅长也好各种原因积压数学成绩真的不够好，那也不是我们可以放弃孩子，对孩子失望，甚至话里话外嘲讽孩子的理由。没有什么是必须要学会，学好的。也许恰好我们的孩子在数学的某些方面就是不擅长，不开窍。就如当年的我，在别的孩子那里简单不行的题目，我就是看不懂，想不出，不会做。有的孩子适合学文，有的孩子适合学理，甚至还有不适合走学习这条路的孩子。无论怎样，父母都要是孩子的后盾，不要让孩子的不擅长成为负担，成为青春期无助，迷茫的一张网。
当年的我，是真的不喜欢不擅长数学。可是后来让我从心里为自己感觉到心疼，感觉到惋惜的是我自己的性格。我太内向，心事太重，太不善交流和表达，也太钻牛角尖了。父母注意不到，朋友也少，老师也不可能分多少心给一个学生，所以数学成绩不好带来的巨大的学习压力根本无从排解，慢慢地慢慢地就一点学习的信心，一点心劲也没有了。其实一开始就只是代数部分学的不太好，压力和负担越来越重，越来越没有信心，在自己编织的自卑，无助，迷茫的网里越陷越深，本来能学好的部分，也就真的学不好了。
这些也都只能是后来的觉知，事实上当年十三四岁的孩子根本就无从知道这些，更无力冲破那张。所以及时的关注和了解孩子的心理，给孩子足够的心理安慰，足够的接纳和帮助，不让孩子的不擅长成为他成长的负担。就是我们首先必须要做到的。
然后，就是帮助孩子改善能改善的部分，把这一部分做到极致和完美。
这是因为孩子还要面对中考和高考。我们的教育环境是短板教育。能走多远能装多少水取决于最不擅长的科目的改善情况取决于最短的那块板。如果还想让孩子考一个好点的高中，考一个好点的大学，就必须面对现实，积极改善。
不要去翻旧账，从小没有培养好数感，数学思维什么的。错过的时光，永远都回不来了。就做好当下能做的。严把计算关，抓应用题阅读能力，规范答题细节，改善学习方法。能提多少分就提多少分。真的做到极致，不擅长的那些部分丢的分也是有限的。可惜，我当年不懂啊，只一味钻了自己学不好数学的牛角尖，却不知道其实选拔性考试考的不是你数学能学多么好，而是你数学不好的情况下最高能得多少分。真的，孩子不是学霸，不能秒杀压轴题没什么，从心里也不喜欢数学，更不会把它作为以后的职业发展方向都没什么，关键是我们要帮孩子认清这一科的成绩是跳板。只有通过训练，把我们能力范围内能得的分都拿了，才有可能闯过独木桥，去学真正喜欢的专业。很残酷，过程也很痛苦，但是只要还有所追求，就别无选择。
接下来提供一些关于数学学习的书籍。
教养，操作，理论类
1，开启孩子数学天赋的妈妈学校
2数学100分妈妈教出来
3妈妈教的数学
4爸爸教的数学
………
当然还有很多，我只列我读过的。这一类书最好的阅读年龄是在孩子学龄前。天赋固然有，但是通过科学的训练其实是可以改善和增强一些能力的。如何启蒙，如何利用游戏在孩子成长过程中提高孩子学习数学的兴趣和能力，这一类书里都有详细的介绍。从小做对一些事情，培养一个数学好，喜欢数学的孩子，只要足够用心，只要坚持，就未必是梦。
关于数学学习方法的：
王金战《学习哪有那么难》
《英才是怎样造就的》
《怎样解题》
《孙维刚谈立志成才》
不止是学数学的方法但包括数学的书
如何成为学习高手
等你在清华，等你在北大
我们得知道，没有谁比教数学的老师里的佼佼者更了解这个科目的本质，也更知道学好它的秘诀（如果真有的话），甚至会更知道应试教育所带来的对孩子们真正学好这个科目的弊端。还有应对应试的方法。所以去读一读好的数学老师的书吧，无论是孩子，还是大人都会在数学学习路上受益匪浅的。
来自学子的经验也弥足珍贵。他们跟考试斗智斗勇的经验，是最好的参考和借鉴。
最后，总结一下，
这篇东西不是教给大家怎么带孩子学数学的。我只是希望但愿能少一些像当年的我一样迷茫无助被自己打倒的孩子。只是希望但愿哪怕我们的孩子真的数学不好，也可以经由家长的智慧引领，成功的跨过数学这个大跳板，不因为学历而不能去学自己擅长，喜欢的专业。
