“妈妈，你快点吃完早餐陪我拼装爱莎的城堡吧。”七岁多的女儿一大早便充满期待地对我说。我很开心地答应了她的要求，看来她现在已经对搭建乐高积木充满了兴趣。这真让我有成就感。
舅妈送给了她一套乐高积木。700多粒积木，拼完后是一座爱莎城堡。当时看到这份礼物我就有点傻眼了。我猜测，搭建这套积木肯定需要花费很多的时间精力，还得很有耐心。虽然这个过程会很锻炼孩子的专注力、观察力、空间立体感、手脚协调性。但是我们家女儿能坚持下来吗？
然而，我们花了一个下午就搭建完了一大半的积木。我们是怎样做到的呢？一开始，我想锻炼她独立拼装的能力：“妈妈知道你的观察能力很好，所以你一定可以做到的。你仔细看每页的指引，它会告诉你每一页所需要的零件是什么，然后再按照图案指引将它们拼装起来就可以了。”我故意将这件事情说得很轻巧，但是女儿在搭建的过程中很快就受挫了：“妈妈，我不会，我不想继续拼了。你快帮帮我。”
毕竟这是她第一次拼装，要不就是找不对零件，要不就是拼装的位置不对。万丈高楼平地起，搭建积木是一个很缜密的工程，只要有一处错误，后面就无法再继续。我想起了6Q教育公益沙龙“培养自信的孩子”中提到的两个重要因素：多做、多做到，突然就很能理解她的心情了。的确，无论小孩、还是大人，当接收到一个全新的挑战时，如果从来没有过类似的成功经验，怎会感觉有兴趣、确信自己能行呢？于是我开始和她一起搭建积木。
一开始，我说得最多的话是：“慢慢来，不着急。你再看清楚一点，是这个积木吗？你再看看搭建的方向，和图示的方向一致吗？”慢慢地，我的话开始变成：“哇，你现在找积木真是又快又准。妈妈好欣赏你，一下就看出了积木的搭建位置，观察力真好。这里搭错了是吧？没关系，我们拆掉了再重新开始吧。妈妈好欣赏你的投入哦，而且坚持了这么久。”就这样，共情她挫败的情绪，欣赏她做到的地方，女儿开始进入到良性循环中，做得又快又好。
第二天我再花了两个小时，陪她一起把整个城堡搭建起来了。我的任务是坐在旁边看着她，于她来说，我就是她最大的信心来源。有句话是这么说的：养育孩子的过程，其实也是自己生命重生的过程。看来不假，感谢女儿，让我也有机会看到，我是这么善于搭建积木的。这个陪伴的过程，不但培养了她对自己动手能力的自信心，连我，也多了同样的自信。
