小时候接触诗词，是懵懂的，虽有“小时不识月，呼作白玉盘”的幽默诗歌，但是我们大多时候都在枯燥的死记硬背。
长大了，学会去了解诗词，诗人的背景，去翻译其中的意味，也只是品味出诗词的温柔含蓄，快意江湖，没有体会到诗词可以多幽默。
现在，这套《熊猫文豪班》打破了我们对诗词固守陈规的思想，不断发现诗词的生动，风趣。它是冬日漫画社编著，由中信出版社出版的漫画读物，它通过萌萌哒的国宝熊猫与现代语言相结合，讲述了从先秦到唐宋，古代文豪的故事，简单易学，对于小学低年级的孩子来说，是十分友好的喔！
比如，在本书中，熊猫化成了我们熟悉的李白，李清照，司马相，王羲之如等有名的文豪，用幽默风趣，俏皮可爱的语言演绎出各位文豪的经历与成就。
就像动物园把熊猫扎堆，本书也将各位熊猫文豪安排在一个班级中，按照文豪们的性格给他们排了职位。比如，文采卓越的司马相如，就可当选语文课代表；地理课代表适合游历了大半个中国的李白；王羲之写的一手好字，书法课代表的最佳人选，还有通过画画创造了文字的仓颉，美术课代表最适合不过了。
不仅如此，书中还根据对各大文豪所处的时代，来讲解在当时的历史背景，讲述了文豪们的生平轶事，而且会在故事后公布他们交流的成果，即各位的代表作供人阅读。
比如，在介绍在大书法家王羲之之前，就先引子简单的做出这样的介绍：
“在久远的传说中,存在着这样一个平行世界。它有着上下五千年的历史,有着百家争鸣的文化底蕴,有着自强不息的民族精神。那里的居民都是熊猫,他们的故事,源远流长,余韵不息。当历史的齿轮转动到书家辈出的东晋,书法已经成为一门独特的艺术,熊猫们纷纷拿起毛笔练字,有谁能在众多书法大家中独领风骚呢?”，光是引子，是不是就觉得特别有趣？
还有接下来是这样介绍的：
“王羲之(303-361)，东晋著名书法家,稳坐书法界头把交椅,有“书圣”之称,他的字是当代书法“免费素材库”，豪门贵公子,魏晋风度的代表人物之一。”
看完了文豪的简介，书里边还介绍了王羲之的故事。他有一件事是最为人津津乐道的，那就是他爱鹅的故事。因为王羲之从鹅的仰颈戏水中，悟出了书法的笔法和腕法的真谛，所以有了“书成换鹅”的故事。
还有对李白诗歌的解说，是这样的：
“此地不留熊自有留熊处!李白愤然留下一首《上李邕》,挥一挥衣袖离开了。解读李白通过大鹏乘风而起的典故告诉李邕:当年的孔子还曾经说过『后生可畏』,你不应该轻视我们这些年轻人!大鹏一日同风起扶摇直上九万里。假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。时人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生丈夫未可轻年少。-李白《上李邕》”
对作品的解说轻松有趣，戳中孩子们的笑点，这样的学习环境不枯燥乏味。可以让孩子深刻了解了作者当时创作下的心情，容易让孩子去理解作品，可谓是，十分有益于学生加深对诗词的印象，让学生继续保持对诗词的热爱！
那么，文豪们在一个班级中，有没有他们的朋友圈呢？当然有！在书的末尾，便是文豪们在朋友圈交流日常生活：
这一现代化的情景更是让诗人们仿若与我们同在。在咱们中华文化的长河里，诗词是我们淘出来的一件瑰宝，他不应只有枯燥乏味，也不应只有温柔热烈，他还可以幽默风趣，只是我们到现在才挖掘出这一演绎形式。
作为小朋友的启蒙读物，憨态可掬的熊猫无疑会让小朋友对诗词更为亲近一些，而前些年的诗词大会上，百人答诗，飞花令等让诗词在社会掀起热潮，这些都让我们感受到了诗词的魅力！熊猫是我们大众认可的国宝，深受全民的喜爱，诗词是我们优秀文化的瑰宝，不应被乏味打败，将二者结合，诗人们便轻易地走向了生活，走向了我们小朋友的心中。
都说小学阶段，学好“语文”是学好其它学科的基础。如果你想培养家中小朋友对诗词歌赋的兴趣，如果你想轻松了解诗词内容，诗人轶事，那就来加入熊猫文豪班，一起与熊猫诗人们交流沟通呀！
