现在常常碰到一些朋友问我，你每天写那么多，哪里来的那么多话写，其实我也不是话唠，前几天老公还抱怨我每次挂电话奇快，他一件事情刚说完我就挂了，还没有等他说后面的事情，我就已经挂了，所以他的经验是还没有说完第一件事情的时候就提醒我不要挂电话。我想我是比较急躁的，或者是我不喜欢缠来绕去的纠结，一码归一码。记得老公对我曾经最高的评价就是：我是一个勇于与过去说再见的人。我想我是一个生活有切面和界限的人，所以我不喜欢别人干涉我，我也会不干涉别人，甚至对老公和孩子也是如此，每个人都有自己独立的空间。其实，很多人喜欢自由，但是据我观察，很少人能够享受自由，那些恐惧自由的人更多是没有明显界限感的人，他们其实更享受大家其乐融融的感觉，但是当无法理顺彼此的关系时才想逃离到自由中，但是却对真正的自由从心底里害怕。有人说：享受孤独是一种能力。其实也没有必要刻意的享受孤独，也许做到生活中像划分田地一样，每个人在自己的区域耕耘彼此不干涉就好了，每个人都会享受自己独立耕种的乐趣和激情。
其实今天我是想写关于孩子的话题，但是却写了这么多关于自己的思绪。昨天孩子放学第一时间就告诉她语文考了100分，问我开不开心，我说很开心，夸她的努力得到了奖赏，她说：还好啦，因为题目很简单。但是回家的路上她就执意要去爷爷家吃橘子，我说：那我们买一些橘子回家吃，然后写作业，周末再去爷爷家。她还是坚持要去，其实我知道他就是想去告诉爷爷奶奶考100分的事情，毕竟是人生第一次正式考试，临走还不忘带着自己的考试卷。
后来晚上去练羽毛球，我把她放在那里就走了，等我回来接她的时候告诉我她都不知道怎么回事，今天连续三次突破了自己的记录，先是颠球颠了40个，后来颠了54个，再后来颠了56个，而之前最多颠了36个，而且很久都没有颠过这个数了。她自己总结说不知道是不是因为考了100分的事情，她感觉也没有什么啊，怎么就是感觉和平时的状态不一样。
再后来晚上睡觉的时候，我们一关灯她就习惯性问我有没有问题需要她帮我解答的。我问她：你上小学2个月了总结一下和幼儿园的时候有什么不一样？她说：第一之前拼音不太好，现在可以考100分；第二觉得上课比幼儿园还简单一些，第三是什么我不记得了。我又问她：通过看你打羽毛球、练小提琴和学拼音，让妈妈看到你面对困难会努力克服，并有勇气和信心不断提升自己的好习惯，我不太清楚你是如何做到的？是从幼儿园就有这个习惯还是上小学才开始培养的？她没有直接回答反而问我：那你觉得呢？我说：因为幼儿园都是在玩，即便上哈巴数学也都是在玩，也从来不考试，就没有参考，所以我不确定。后来她说：这个还用问吗？肯定是从幼儿园的时候就有这个习惯的。还说我现在也就是一般还不是最优秀的，听说115班还有双百呢，我只有一个100。我说：没关系的，良好的学习习惯才是最重要的，每次做到自己力所能及的最好就可以。后来又说到做班干部的事情，她说现在她是语文课代表和数学课代表，现在已经有一个班长了，但是老师还在考察，她也想当班长。我问她为什么？她说：因为可以管人。我说那你准备怎么管人？她说：如果有同学不听话我就会说他，如果还不听话我就会告老师，让老师管他。我说那你想不想有更好的方法做班长？她说有什么方法？我说等你当了班长的时候我再告诉你。她迫不及待的说：你早点告诉我好准备着。(看来当班长是她的目标)我又说：那你上学了2个月了应该已经知道班上那些同学比较调皮捣蛋，哪些同学比较守纪律。她说：我都知道。但是我可不和捣蛋的孩子做朋友，这样我也会被他们影响变成捣蛋的孩子。我说：你想当班长，是不是想让大家听你的话，但是每个人都只听自己喜欢的人的话。如果你和捣蛋的孩子成为朋友，你会发现他们身上会有听话的孩子所没有的勇敢的优点，你也可以从他们身上学习到很多，你也可以把你学习的方法教给他们，这样大家一起成长，这才是一个班长要做的事情，而不是管人，真正的管就是让每个人像你一样管理好自己。我说的有些深奥，她听得似懂非懂的进入了梦乡。
昨天晚上偶然间看到了一个小测试，关于人的“智能”的质量的说法，让我有些思考，上面有一句话讲到聪明和智能的区别：聪明是来自于外在，譬如书本、知识、和别人的建议，而智能来自于一个人的内在以及自己的生命经验。虽然我并不认同这个总结，但是却让我即便做梦也在思考这两个的区别何在？我个人觉得：聪明更多在事件当中的钻营和计算；而智能却是一种将自己作为大自然的一份子对万物运行的规律的认知能力，这是来自于内在的某种能力和能量。其实每个人都会有这样的能力，只是有的人在忙碌的节奏中失去了探索这种能力的机会，这也许更是我们东方古老智慧的精髓，五千言的《道德经》全球发行量甚至仅次于《圣经》，而这不是来自于神的，还是来自于人的话语，而且是古人。我常常惊叹于古人的大智慧，我想就是他们的智能有机会在那个农耕岁月被展现出来，而我们社会的进步，人的博学反而成了为我们发现智能的障碍，我们更喜欢引经据典，来证明自己说的多么的有道理。其实每一个经典何尝不是那位大家智能的体现，我想每个人的智能都是相似的，而只有通过自己才是唯一一次在生命中感受智能的机会，所有的经典巨著都只是我们人类智能的某一种表现形式，看经典著作的目的也许更多是为了更便捷的感知到我们的智能，对真善美的追求，对爱情的渴慕，对人生意义的思考及处世的态度。
其实我们每个人看似都是不一样的，归根结底都是一样的，做一个发现自己智能的那个自己，当我们有这个觉知的时候，我们就会具有了不卑不亢的人生态度，也就有了尊重任何人的视角，那一个在墙角乞讨的乞丐和一个西装革履的老板并无二致，因为每个人都在用自己的方式与这个社会发生着链接，没有高大上，也没有矮胖挫，发现自己智能的唯一方式就是抛却所有眼睛能够看到的一切，闭上眼，打开心，发现一个属于自己的精彩世界。用自己的智能去实现自己想要的，无论是有形的还是无形的，一些的资讯都会成为有助于我们的资源。
当我写智能的时候，我更多想到的是希望通过自己的体验，力所能及的支持孩子用自己的智能开始逐步把控自己的人生，不要因为看到的表面显现而有模学样，而是开始去引导她的思考，从而逐步喜欢读书，喜欢与人交往，从而开始自己人生的求知之路。
也许我是一个懒妈妈，也许我是一个勤快的妈妈，其实很多事情都是相对的也是统一的。尽早的让孩子拥有自己独立思考和判断的能力，我也就有更多的时间去做自己想做的事情，而她也是我为人母的试验，我只能小心翼翼而又大胆推进，生活中看到很多教育失败的案例意外，真正成功的案例少之又少，没有人可以告诉我什么是可行的。所以这也是我愿意事无巨细的记录下来每一次我和孩子的交流，以及当下的思路，也许很久很久以后证明我是对，也学几十年后证明我是错的，其实都是有价值的记录，因为我们需要参考，需要真人真事的参考。孩子是父母最宝贵的财产，她值得我们做一切我们认为有意的事情。当她只有五岁的时候就喜欢我给她讲关于养育宝宝的书籍，我有些不耐烦的说：这对你来说太早了，等你长大了生孩子的时候再看也不晚。她一本正经的说：我以后长大了也要做一个伟大的妈妈。所以我现在就要听。虽然没听几次，也就没再继续了。但是我想这也许也是推进我作为一个母亲和未来的姥姥，能够留给后辈最直接的财产，一个不断修正自己的一个女人的自白书。我想我现在走在发掘自己智能的路上，我走的越远，我的孩子就会在我的支撑下更平和地成为那一个幸福的普通人。其实这个世界就是普通人的世界，当我们内心富足的时候我们就可以做任何我们想做的事情，因为我们只是普通人而已。
