教具构成
1、数棒教具一套
2、1-2张工作毯
适合年龄
3岁以上（有感官教具红棒的工作经验）
基本操作
1、选取工作地点，摆放好工作毯
2、向孩子介绍教具名称及取放位置
3、教师为孩子示范如何正确的拿握方式，按从1-10，以上而下的顺序将数棒散乱的放到工作毯上。
4、引导孩子将每根数棒的红色部分放置在左侧，与工作毯左边的边缘对齐。
5、老师将数棒1拉下至工作毯的下方，用右手食指和中指从左往右触摸数棒，在感受数棒长度的同时轻声且清晰的说“1”,“这是1”，并邀请孩子操作。
6、用相同的方式学习数棒2-3。在触摸数棒时，当手指到达红、蓝交接处，应做短暂的停顿。
7、使用三阶段教学法直至孩子掌握1、2、3。
8，根据孩子的兴趣和学习程度，教师自行安排4-10的数量概念的教学。
直接目的
1、学习1-10数字的名称，以及每个数字相应的量
2.、记忆1-10数字的顺序
间接目标
1、明白每个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一个量单元。
2、为学习加法、减法做间接准备。
3、发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。
错误控制
视觉上的不协调，每根数棒的长度不同，排列后应该形成一个红、蓝相间的阶梯形状。
