树语文阅读教学，教师要抛砖引玉、借花献佛，激起学生对读书的兴趣，树立自觉读书的风气，使学生用最正确、最有效的方法去读最伟大的、最有意义的书，使更多的人用更好的方法去读更多的书，从而使更多的人具有更多的灵气、更丰富的心灵。赫胥黎曾经说过：‘’每个知道读书方法的人，都有一种力量可以把他自已放大，丰富他的生活方式，使他的一生內容充实，富有意义，而具兴味。＂中外名人的读书方法和经验值得我们借鉴。
不同的阅读方式较多，比如：吟咏背诵法；触类旁通法；看序文目录法；泛读法；读结论法；跳读比较法等等，在这里，我就不一一列举了，希望教学语文的道友们权衡利蔽，灵活运用不同的读书方式让自已的学生读好各种不同的文本，让学生会阅读并且爱上阅读。
