如果说坏小孩怕老师，那乖孩子怕的就是校园里的小恶霸了。双木面对的不是一个，可以说是一群，而我却是其中之一。我一直都很想跟她交好的，可是我们并没有做成好朋友，却和其他杯葛她的同学做了朋友。
有一天，我们群体里的傃璃提议给点教训双木，策划着在体育课自由活动的时候我们每个人都撞双木一下，丰怡提议搧她几巴掌。我们这个小群体可是有六个女生的，每人一巴掌，双木都得晕了。我虽然是这个群体里面的一员，可是我并不想欺负双木，因为我觉得双木并不是她们口中的那个高高在上，恃着成绩好就看不起同学的人，反而我看到的双木是一个性格温顺，偏文静，不爱说话，平时放假在家除了做作业就是帮她奶奶做家务的乖孩子。我做不到欺负她，我也不敢与群体的各位有冲突，所以在事情发生的前一个晚上去到双木家告诉她这个事情了，让她明天不要回学校，我还跟她强调了不要说出去是我把这个事情告诉她的。第二天体育课的时候，我一直盯着双木，没错，她还是到学校上课了，“难道她不怕吗？”我在心里呢喃着。片刻后，体育老师终于吹响哨子，我们自由活动了。看着老师已经回到了办公室，傃璃给了我们每个人一个眼神，示意我们开始行动了，丰怡和小敏看上去十分兴奋。双木此时只有自己一个人在操场的一棵树下面坐着，她的右手边是学校老师的办公室，左手边是升旗台，我们看着老师已经进入了办公室之后就一起围了上去，先动手的是丰怡，“啪”的一声，丰怡真的如愿以偿地搧了双木一巴，双木哭了，哭出声来了，好大声。我眉头紧皱，“怎么办？我要不要帮她？”傃璃的第二巴也快要打在她脸上了，这时候办公室那头传来了班主任陈老师的声音，她喝止了傃璃的那掌，然后双木哭着跑向老师办公室，我们6人也被喊到办公室去了。无意外的，丰怡被老师狠狠地打了手掌心且罚抄书，而我们几个未下手的只是被罚抄，逃过了老师的掌心尺（那个时候的农村，找不找家长几乎是没啥区别的，因为找来的基本也只是爷爷奶奶，有时候甚至没有家长来学校的）。
那次行动后，我们基本都没再行动，因为陈老师总是非常关注我们几个，在学校动不了手，放学后双木基本也是在家写作业和做家务，她奶奶在身边，所以基本上也没有机会下手。现在想起来，双木应该是故意挨丰怡那一掌的，那谁会是帮她的人呢？我们明明看到办公室门口没有老师才开始围上去行动的，怎么班主任会在双木挨了一掌之后就出现呢？难道她的哭声真的惊动到办公室里的老师了？不可能，那时候是体育课，闹哄哄的，怎么会惊动到办公室里面？唯一可能就是双木早就安排了一个同学负责看时机找班主任。原来双木不是一个任人捏揉的软柿子，在我告诉她这件事情之后，她心里早就想好如何应对。
