《一株美丽的君子兰》
高波（证大小学校长、全国新教育十佳榜样教师）
思索：我到底属于什么？我得找到我自己……
申请从一年级带起：
•班级图腾、班徽、班歌
图腾：君子兰
生物角——“相信种子的力量”：在孩子们心中种下“美”的种子
班徽：
上好所有课，就是素质教育。
•每年不同的节日文化：
种下了“创意”的种子
种下“爱心”的种子
带礼物（馕）给学生品尝，作文（150字左右）（学生正常能写五六百字），于是学生写出了古文。
•班级管理——让学生成为班级管理的主人
班级管理思想的变迁：竞聘制到“我们一起来工作”（让每一个学生找到适合自己的班级管理工作）
学生工作：要信任，也要小心保护和培养
君子兰模拟法庭：
•君子兰书吧——与人类的崇高精神对话
晨诵、午读、暮省
午读：读书（最多坚持八分钟）；读书奖励棒棒糖（持续依然不久）；讲故事（很吸引人，自己很累）；讲故事不讲完（慢慢带起了学生的阅读兴趣）
建立阅读档案
层出不穷的读书活动：
江苏省一个教育现象：四年级的时候学生要能把75首古诗背出来，并且清楚古诗的相关信息。（检测规则：，1.自选一首古诗充满感情地背诵出来，得60分。2.老师任点一首古诗学生有感情地背出来，得20分。3.学生任意回答老师提问的两个问题，得20分。）
通过一个又一个活动，催促孩子们去阅读。
•个人图书馆
•君子兰银行——无限相信每个孩子的潜能
行长和副行长：制定法则
两个经理：记录每天加减
挣钱、消费、“坐牢”
消费：50币（免考、买书报销、请客、请帮忙等）
#当一个孩子最不可爱的时候，是最需要爱的时候！
#泰戈尔关于儿童的诗集
•君子兰展台——让每个孩子成为他自己
人过留名 雁过留声——留下成长的痕迹
办展览
出书（暑假作业三选一：1.完成暑假作业。2.确定一个主题，写七篇文章，做一个展板。3.确定一个主题，写不少于十篇文章，自己设计装订，出一本书。）
写研究报告（寒假一个月一万字）
•君子兰博客——书写师生的生命传奇
博客（每个孩子交的周记，三颗星及以上可以发到自己的博客上，老师自己整理到班级博客上。）
办报
我：用情至深的大个子老师！
我思：所有学生都要踏上一段又一段新的征程，愿他们在每一段征程上都可以好好成长，学得过瘾，过得潇洒，青春无悔。
