教师是基于学生“正确”这样一个角度去上课。所以，我们拒绝错误，讨厌学生犯错误。学生一犯错误，我们通常的做法是第一遍改正，第二遍训过去，第三遍骂过去，第四遍扔过去!但是医生不会的。医生觉得你生病是应该的。病人到医院看病，医生不会问你:“为什么要生病?”
俞老师发现学医对教师很重要。医学是研究人的，教育也是研究人的，二者有相通之处。因为不是搞专业的，他也只是借用中医的思考方式来思考教育问题。他觉得很受益。比如西药，它是一种药，通治百病，对不对?而中医呢，它是辨证施治。比如感冒，西医里都是同一种药。在中医里，它会根据不同人的体重给药。中医里没有划一的东西，它是对症下药，因人而异，随量增减。这个用到我们教学上，就是“因材施教”。
教育是一门至浅至深的学问。谁都可以当老师，谁都不敢当老师。所谓“至浅”就是不管懂不懂，谁都可以对学校的工作指手画脚，发表意见。所谓“至深”是指教育是培养人的心灵的工作，是比医治人的身体更为复杂而细腻的工作。教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂和最神秘的。
