参加勇气读书会第92天
书名：吴康宁的《重新发现教师》
时间：2019年4月6日晚上九点到十点
阅读内容:《要不要让学生学会一点“恨”》第117页到121页
读书笔记分享
培养学生的爱心可以说是教育的一个首要主题，也是一个永恒主题。但是，教育只要使学生学会爱就行了吗？一个真正美好、正义的社会只要有了爱的教育便可实现了吗？
爱虽然可以赋予贫困者、受难者及受害者以巨大的力量，可以给他们带来心灵上的慰藉、物质上的帮助以及生活下去的勇气，却不能构成对于那些贪得无厌者、巧取豪夺者、昧心剥削者、肆意欺压者以及滥杀无辜者们的巨大威慑力量，甚至根本没有威慑力量。
爱可以扬善，却难以止恶。
同情、关怀、帮助要诉诸“爱”，谴责、阻止、惩罚则要诉诸“恨”。
“恨”不是“仇恨、嫉恨、怨恨”的“恨”，是对于缺乏人性、缺乏良知、缺乏道德的一切丑陋行径的深切愤恨。
如果我们的教育不使学生在学会爱的同时，也学会一点“恨”的话，这个世界会好吗？
感悟
我同意教育孩子们爱憎分明，因为只有爱的教育毕竟是缺少力量的教育，对于他们成人后对待社会上的黑暗面、罪恶等持纵容式的包容态度有害无益。
怎样让孩子们学会一点“恨”，我认为教师首先是一个爱恨分明的人，有正义感、义正词严、拍案而起和拂袖而去，有脊梁，能挺身而出。
中华民族优秀传统文化里边有许多为维护正义而爱恨分明的人，如鲁迅的俯首甘为和横眉冷对、闻一多的不惧淫威和追求正义、雷锋的热爱人民和痛恨敌人……中华传统文化里边也有许多爱恨分明的名篇，如孟子的《鱼我所欲也》、司马迁的《周亚夫军细柳》、孔子的《论语》……这些优秀传统文化里边关于正义的精华，都是我们教师用来教育孩子们学会“恨”的好素材。
让孩子们学会“恨”，还需要老师们在实际生活中以良好的校风、班风、学风创建为目的，引导孩子们坚决反对“校园欺凌”事件，让班里的一些坏习气没有生存地方，让个别品行恶劣的孩子知道必须改变才是向上的唯一选择。
让孩子们学会一点“恨”，这是建设正义性社会的一个要害性教育问题，那就从建设正义性学校开始吧！
