《遇见.福流—做幸福的班主任》，  此文章是《班主任之友》2021年第17期陈宇老师的一篇文章，文章中有很多的部分，读完之后，让我感同身受。下面是摘抄她的一段文字，我们一起来体会一下。

        “其实很多人都有过高峰体验----全身心投入一件事，它令你很兴奋，完全沉浸其中，忘掉了一切烦恼，甚至忘掉了时间。完成这件事后，你会感觉自己更强大，也更幸福了，这就是福流—幸福的感觉，流过全身，流过生命。把福流和幸福两个词同时放在论坛的主题上，足以证明二者的关系，唯有沉浸其中，才能感受幸福。”

        九年级秋季刚开始，我又一次接手了一届毕业班，而且是当时在学年被公认的“破烂班”。我刚接手的时候，学生们在很多的事情上为难我，尤其是在学校举办的大型活动中，那些自认为是无可救药的学生总是会想出一些馊点子来捣乱，那时我觉得我就像一个后妈，而且是不被孩子们认可的后妈。我伤心，难过，但那又有什么用呢？我想他们毕竟是孩子，我是老师，只要我设身处地的为他们着想，像亲妈一样对待他们，总有一天他们会理解我的。

        在那之后，我开始用我的方法管理班级，首先是学生的坏习惯太多。平时喝水的瓶子到处乱扔，纸张随地可见。垃圾那就更不用说了，这些坏习惯也不能完全怪学生。三年，每年换一个班主任，科任老师也是在不断的更换，很多坏习惯在平时慢慢形成了。

      我首先让学生把瓶子，用过的纸张都收集起来，积攒多了，领两个学生卖掉，留作给孩子们买好吃的。开始，学生们不相信我真的会用这钱给他们买好吃的，因为从来没有老师让他们积攒瓶子，因为都怕麻烦，即使有攒瓶子的，卖瓶子的钱也留作班费，而不会给学生们买好吃的。

        当他们第一次吃到我给他们买的糖葫芦，他们异常的兴奋，夸赞糖葫芦好吃，尤其是不用花钱的糖葫芦哦。以后，班级的瓶子不用我说都有地方了，甚至别人丢掉的瓶子，他们也捡回来，说这可是能回收的垃圾，可不能乱扔啊，这都是好吃的。以后我们又买过糖果，水果。总之，只要我们的瓶子，废纸卖出去，攒够钱，我就买点小零食，满足他们，这个也成了专款专用。我说到，也做到了，学生们开始信任我。

        纪律问题是班级管理的大事。实际上，九年级的学生是初中的最高年级，纪律还是有保障的，极个别的问题学生管不住自己，他们学习较差，课程真的跟不上老师的步伐。所以上课说话是常事，声音经常大到影响老师上课了，还有的随便下的走。这样下去怎么会有一个好的课堂呢？良好的纪律是高效课堂的保障。所以我们利用一节课的时间，集体讨论怎样能够保障课堂的纪律。最后所有学生制订了班级公约，大家都按照公约执行，而且也有自告奋勇的同学来统计班级公约执行情况，每周一公告，好的表扬，奖励。不好的按照公约执行。因为是大家共同制订的，所以执行起来都比较自觉。一段时间以后，纪律上好了很多。

        九年级，我们一直是紧张的，忙碌的，时间过得也快。第一学期末，马上就要期末考试了，学生们正在紧张地投入到期末考试的复习当中。突然接到上级的通知，每个学校都要举办读书节活动，九年级的学生也不例外，正常参加。我心里有些为难，一是要考试了，怕学习好的学生觉得耽误期末复习，不愿参加。二是我没有信心，怕学生们不支持，活动进行不下去。但是当我在全体同学面前宣布了这件事的时候，没有想到，学生们的热情很高，每个人都想参与这个活动，尤其是班级的那些后进生，他们说：“这是我们在初中以来最后一次参加集体活动了，我们一定要好好的准备，给我们的初中生活留下美好的回忆”。我被他们的话震惊了，瞬间觉得我们之间的隔阂少了，我快一学期的努力有了小起色，心里暗暗高兴。

      学生们分头准备，找好了共同阅读的文章，分好了角色，编好了动作。一位女同学主动请缨，她要给班级所有学生在网上订购服装，并且量好尺寸，找好适合此次活动的服装的样式，并征得所有同学的同意，价格上也是物美价廉，服装的订购，解决了活动中一个大难题。

        接下来就是每天的排练，每个参与者都积极主动，甚至课下有时间就相互对两句台词，而我被他们的热情感染着，每天也沉浸于这项工作中：给予他们朗诵上的指导，在不耽误每天的正常上课的前提下，找出适当时间让他们充分的练习，为他们解决朗读中遇到的问题。开始学生们不能脱稿，朗诵上也缺乏感情，我们就找名家视频，让孩子们一遍一遍的练习。

        有一名领诵的学生，患上了感冒，而且很严重，嗓子说不出话来，她朗诵部分比较多，我怕她把嗓子弄坏了，就劝她别练了，感冒不好就不要参加了，别把身体弄垮了。她说：我一定要参加的，这么好的机会我怎么能错过。”课下她认真揣摩朗读者的声调，语音，语速。

        学生们全身心的投入到这次的活动中，我时时被他们在排练中爆出的经典语句震惊，我也沉浸于他们的这份专注中，幸福感爆棚啊。

      读书节那天，同学们声音洪亮，语速适中，语调拿捏的到位，动作协调，同学们脸上洋溢着欢快的笑容。我们班的朗诵得到了学校领导和老师的高度赞扬，而且两个节目都上了电视台，这是我们没有想到的。学生们都兴高采烈，而我也像个吃到了糖果的孩子一样，心里甜甜的。

    见证成长，见证幸福，班主任的教育生涯就是被这一个个细碎的故事填满，没有几个辉煌的瞬间，大部分是平淡，夹杂着大量的挫折与失败。做教育20多年，按世俗的标准，90%以上都是失败，但是那一个个小小的幸福瞬间足以支撑着我把这段职业旅程继续走下去。

修改于2022年6月20日