持续分享386天，2018年8月3日，张红。

《如何说孩子才肯学》2

1 不要指责描述问题。

  不要讽刺描述问题。

  不要命令描述问题。

  当老师描述问题而不是指责命令，学生更愿意为他们的行为负责。

2 不要指责，提示。

  不要责骂，提示。

  不要贬斥，提示。

  当老师进行提示而不是侮辱，学生更愿意改变他们的行为。

3 不要命令，提供选择。

  不要令人泄气的预言，提供选择。

  不要威胁，提供选择。

  威胁和命令使学生们感到无助或抵触，提供选择打开了新的可能之门。

4 不要警告，用一个词表达。

  不要教训，用一个手势表达。

  不要指责，用一个词表达。

学生们不喜欢听教训和冗长的教导，一个简单的词或手时会帮助他们思考问题，并去想应该做什么。

5 不要讽刺，说出你的感受。

  不要羞辱，说出你的感受。

    不要嘲弄，说出你的感受。

  老师表达自己的感受时不攻击，不取笑，学生们会倾听，并为自己的行为负责。

6  用便条表达。