孩子爸爸在学免费的英语课，最近的作业是从multi-culture方面说说自己origin country和加拿大的异同。加拿大的多元文化是写入法律的，不同于大熔炉式的美式文化，加拿大是“马赛克”文化，大家各自拼盘，谁都别融入谁，就保持自己国家和民族的习惯和节日就好。这周五周六是一年一度的多元文化节，疫情后终于恢复了，以今年夏天参加过的几次其他活动看，估计人肯定不少，少不了红旗招展锣鼓喧天（大误）的氛围。这题可不好写，我说你只能写打秦朝开始我们就书同文车同轨了，文化大一统，实在是multi-culture的反面。各少数民族长期与汉族杂居，这事儿也不好继续说，说了这文就发不出去了。。就不提了。
每天可以安静学习的美好生活，不知道能享受到什么时候。没急着工作，倒是被不少人或明或暗地催过，人一多我就很诧异，为啥不管啥年龄段的都好像一天不挣钱就要不行了似的。。我之前在北京披星戴月工作，不就是为了能有坐吃山空的能力嘛。。急啥子嘛～享受生活呦～如果不算租房成本，和在北京时每个月花销是差不多的（北京自己房子无房租）。我也告诉队友别急，先搬家到新城市，慢慢来喽，想干啥就干啥，饿不死的，没事～
今天下起了淅淅沥沥的雨，空气清新舒适。适合发呆，听歌，在窗台前深呼吸。感觉队友有时候对孩子会不耐烦，对孩子什么时候拿她当大人，又什么时候想到她只是个四岁的孩子应该有一定的特殊性，这个度很难把握。父母、教师这种和孩子打交道的人其实都是情绪工作者，自己的情绪要弄好了，才能完成自己的工作。而自己如果情绪大起大落，那到底是因为什么？因为心中未被满足的哪个需求在探头探脑？育儿，终究是一门教育自己在先的任务，也是我们的义务。
