今天是备战的最后一天。明天要考核了，一直鼓励让自己不紧张，做好准备就行，让自己放松。该吃吃该睡睡。
晚上睡前并没有想太多，也很快进入梦乡。就是早上清醒的时候，心脏突然跳的很快，紧张感油然而生，我就重复了几遍上课的内容。深呼吸，起床吃早饭。草草结束早餐去上班啦。一路上就在重复上课的一些内容，希望背的再熟练一点。
一进公司大门，碰到amy姐，她鼓励我让我加油，就按照正常水平上就行了。我说好的，再次深呼吸，克制紧张感。
就这样时间一分一秒的过去，准备上课了。突然紧张感油然而生，怎么办，克制，克制再克制。前面都挺顺利的，介绍完设备，让他们自由探索。之后却出现了问题，观察了一下，发现他们很喜欢隧道那里，但是我竟然没有打算开这里，直接走到了挂着铃铛的桥下，那里只有三个小朋友，此时我只能生硬的让其他小朋友过来，让他们在这里探索，生硬的走流程，很不自在，他们玩得仿佛也很不舒服。
之后我引导他们去声音农场探索，那里有很多的小动物，可以听到动物的声音，但是探索的时间不是很长，就让amour拿来shaker，以至于没有清晰的难度叠加，都是扣分的。
第一节课很紧张的完成了，之后Fisher告诉我说，如果第二节课再看不到清晰的难度叠加那就过不了。我一听，点点头，此时心里并没有什么感觉，连紧张都没有了，就是想着把本来练好的活动展示清楚就行了，所以我第二节课没有更紧张反而轻松了一点。
上大学阶的时候，我反而还自在一点，也许是因为小朋友能表达自己，所以我可以和他们互动，而不是简单地和家长互动，一层层推进，上完了L6.
整体的感觉是，我还是比较享受第二节课的氛围，真正上起来的时候，感觉没有那么多的紧张感，观课也不过如此，还是得让自己顺其自然的接受一些东西。还是那句话心态很重要。
上完课，中午午休一后和Fisher聊了会天，她此时语重心长的说：“你的leading勉强通过，echo说的都是勉强鼓励你才让你过的。”为什么L3上的那样啊，我们给你说活动的时候走心了么？还没上次我观课上的好呢，为啥呀？虽然过了，但是还是得好好想想。“
说了这么多，觉得过了比不过还难受。总之，就是一种恨铁不成钢的感觉，为什么这些老毛病就是改不了？
总结如下一定要在之后上课之中有心的去更改自己的不足：
1.follow kids lead：一定要把每个设备的活动想清楚，不要被自己的固定思维框住，不是我要开什么活动，让他们来跟随我，而是一定要观察小朋友的兴趣倾向，然后跟随并且去开展活动。
2.活动难度叠加，考虑适龄性，在合适的时间给予他们稍微难一点的玩法。
3.TM好像已经找到一点感觉了，大学阶的宝宝要以问问题为主进行。小学阶的宝宝也可以用幽默的方式进行点评，不然会太生硬。
之后10月份的目标就是改这些问题。总结及时反馈，这样才能进步。加油！
