促进学生“核心素养”发展，提升综合素质能力，是教育改革的方向。包括的范围很广，虽然说起来容易，做起来不简单，但教师的职责就是教书育人，所以我们要跟上时代步伐，积极探索，迈开步子去做，会有收获。以下是我的一些看法。
一要培养发散思维
学生的发散思维对学生以后的成长具有非常好的帮助。一个思想被禁锢的学生是很难变得有思想的。我们可以经常性地对学生提出一些问题，就想吴虹校长所说，多给孩子制造一些阻力，实际上是让孩子进步的一个方法。让学生尽情的去思考答案。这些答案往往不是固定的，只要学生说得通，答案便是没有问题的。
二要全面发展
学生在学校不仅是要学习课本知识，还应该学习更多其他的知识。让学生全面发展非常的重要，不然学生很可能变成了读书机器。平常可以多鼓励多学生发挥自己的特长，并在班级里展示出来，从而提升学生的学习兴趣。做为学校要提供平台，比如给孩子学习，演出，比赛的机会。
三要尊重个性
每个学生都会有自己独特的个性，一个班级有学习最好的，就会有学习最差的，所以研究每个孩子的成长规律和个性，引导他能做最好的自己。比如有的孩子计算慢，但是阅读能力强，那我们就发扬他的长处。
四提高实践能力
不能让学生只会课本上的理论知识，教师应该多鼓励学生动手，尽可能了让学生接触到实践操作。例如在做科学实验的时候，应该让学生多进实验室。
教学生学会学习，提高学生的综合能力素质，是当今学校教育的一个重要课程。在当前新课程全面实施和在科学技术高度发达的今天，培养学生良好的学习习惯，锻炼他们的综合能力，提高学生适应未来社会的素质，是教育工作者的一个重要任务。我们要充分利用现有的教育资源，全面发挥其功能，让学校教育真正成为发展学生综合素质的重要途径，使素质教育的天更蓝、路更宽。
