读书笔记 20180529
1.文应有益于世。
每篇文章都应该有问题思维，即你要解决什么问题？每篇文章都应该有个假想读者，读者关心什么？一个完整的写作过程，应该有，为什么写？谁来写？写什么？怎么写？为谁写？这样五个方面组成的框架。
2.读报纸是一个很好的写作训练。
报纸的时效性强，切用。文体多样。有很强的读者意识。与书籍相比，报纸文章与读者的关系更近。报纸上的写作，雅俗共赏。
在微信微博时代，订阅号渐渐替代了报纸，读者的即时反馈，点赞和评论，对作者是鼓舞。
3.传递有益的知识和信息。
可以直接传授知识。
比如说科普文，学术论文，调查报告，实验报告，说明书等实用文章。
可以间接传输知识，趣味。
可以隐性的将自己掌握的其他知识渗透在文章的字里行间。通过阅读，潜移默化地了解历史文化，思想道德，文章构架，语言应用等方面的知识熏陶。
向读者发出指令，施加影响。
比如《天热容易丢手机》的文章，不仅是新闻反映了社会生活的新变化，同时又提供了具体的生活指导。如法院的文书必须使读者作出相应的行动，答辩或辩护，申诉或上诉，接受或服从。
传递正能量。
写作是一项高尚的精神劳作，是作者按照美的规律进行创造性劳动。即使是作者身处逆境，遭遇不幸，也要向读者宣示乐观的精神和美好的希望。
4.作者要关心读者的需求，研究消费心理。
作者并不是自说自话，要考虑读者的接受心理，接受习惯，接受能力，但又不是无底线的讨好和献媚。
5.满足读者求知受益的心理。
读者需要在欣赏里获得妙谛真知。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑使人善辩。
6.满足读者猎奇探秘的心理。
关注社会的热点，焦点和盲点，这也是读者的兴奋点。
战地记者近距离的报道，满足人们对战争关注的欲望。科学家对无人区的探索，满足人们对大自然神秘区域的关注。作家对某一类人物的深度交往，接触剖析，满足人们对它是生活空间，情感世界的特殊兴趣，从中体会和感悟自己的人生。
巧妙的设置悬念，可以激活读者的紧张和期待心理。从结构上要有设置，垫疑，释悬三个层次。调查报告背后的悬疑就是内幕，问题的症结所在，以及针对的解决措施。领导的讲话稿中的悬疑，是与读者切身利益相关的。药品说明书中的悬疑，就是成分，主治，服用方法和用量，禁忌等。
7.满足读者平等对话的心理。
作者与读者之间应当平视，在智慧知识上尊重读者，给他们留下参与想象，品味的空间，不能填满。写东西适当含蓄，宁吃鲜桃一口，不吃烂桃一筐。
8.满足读者介入互动心理。
读者即希望自己是被关注者，从作品中读到自己的生活，完成自我观照。另一方面也是关注者，希望自己对生活的关注和对作者的关注及时的投射出来，让读者有机会写读后感。
