对于一个总想给予的人来说，一个半小时左右的讲座时间总觉得很短，能讲的太有限——以前我总是恨不得把知道都说出来，多多益善！即使有人告诉我还是有所保留的好，可以抬高身价啊，可以……但是不管是在讲座上还是来咨询的，甚至只是一条求助的微信，我都会花时间认真解答，直到困惑解开！我想要的并不是感谢，而是真正去做，去坚持，那些改观才是让我真正欣慰的所在！
这么多年看到了太多孩子的无奈与悲哀，太多家长的焦虑与挣扎，可事与愿违的过多，而皆大欢喜的太少，而很多时候明明是可以避免的！我心疼孩子，也理解家长的心情，所以每每此时我总想多讲一点，总觉得讲出去越多，对家长的帮助就会越大。尤其是当看到紧锁的眉头舒展，凝神的眸子陷入深思时，我就知道有些种子已播进他们的心田了……
所以当得知这次的讲座因为情况特殊时间很紧几乎只有平时一半时，我知道挑战来了！[捂脸]入场的家长签到的同时又领家长手册，正式开始时比原定时间整整推迟了二十分钟！带他们做完测评后赶紧切入主题，除了删减过的PPT，又减掉了一些具体操作方法的讲解，少了互动，挑关键讲，捡疼痛处捏……这一场给我印象最深的是中间妈妈的笑，几个爸爸的颔首和前排爷爷奶奶的专注！
几乎是一口气讲完，看了下时间 ， 刚刚好！
这些年随着经历和年龄的增长，不断做减法，生活断舍离，扔掉多余的东西，推掉不必要的应酬，减少无感的社交，拒绝不相干的人和事，对于观点不同的也多半是听听对方力争而只微笑不语，甚至那偶尔的误会和不怀好意的揣测，抑或牵强附会的自恋式诋毁，我都懒得再理会。生命有限，我更愿意把时间和精力花在美好的人、事、物上。所以这次给讲座也做了减法之后，对之前的讲法做了反思，那些“方法”上的东西是不是可以少一点，而“道”可以多一点？尽管很多人热衷方法论，拿回去直接就可以用，但若缺乏理论背景大方向的指引，理解不透，一知半解，贯彻不彻底，效果就大打折扣，甚至适得其反，反而误了初心！
《道德经》曰：“天下皆知美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。”世间万物相异，但亦无绝对的二元对立，如福祸相依，转化有时。故“生而不有，为而不恃，功成而弗居。”我不能说我所讲的都是百分百的正确，再有道理的道理都是有一定限度，再有效的方法也很难终身一直有效，更不一定适用所有的人，更多是相对的，所以要先分析再判断，然后选择，适合的才是有效的。没有绝对的真理，只有相对的合理。
世间人事虽接纳不易，但悟开也便释怀，如佛家的捻花一笑。毕竟“夫惟弗居，是以不去。”
安，又是美好的一天！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
