上午最后一节只有20分钟。本节的任务是过关生字。过关的效率还不错,速度快,正确率高。
为了巩固第一印象,先让他们读词,说顺序,然后开始过关。
可能是昨天下午任务没有完成的同学被留下,立下了规矩,这节课在写时学生的状态明显不同。
也有少部分同学没有完成,得对此部分学生进行分析,找一下慢的原因,不能单纯的列入没有过关。
昨晚留下的2位学生,心存侥幸,磨蹭,对书写要求视而不见,说明执行力度不够。同时也存在不会的情况,课堂上要及时给与帮助。
总结本节课:目标明确,前期课件准备充分,写前复习,规矩立住。
上午最后一节只有20分钟。本节的任务是过关生字。过关的效率还不错,速度快,正确率高。
为了巩固第一印象,先让他们读词,说顺序,然后开始过关。
可能是昨天下午任务没有完成的同学被留下,立下了规矩,这节课在写时学生的状态明显不同。
也有少部分同学没有完成,得对此部分学生进行分析,找一下慢的原因,不能单纯的列入没有过关。
昨晚留下的2位学生,心存侥幸,磨蹭,对书写要求视而不见,说明执行力度不够。同时也存在不会的情况,课堂上要及时给与帮助。
总结本节课:目标明确,前期课件准备充分,写前复习,规矩立住。