孩子的教育，需要父母双方合力一起，才能将效果最大化。但在现实生活中，往往出现父母两个人对孩子的教育观念不一致的情况，要么都管的很严厉，要么都不管。孩子对父母的关系很敏感，他们也很聪明，所以他们常常会在父母之间钻空子。在生活中，父母们尤其要避免出现以下几种行为。

   1、父母一方严厉，一方纵容。

 这就是很多人贯彻的一个唱白脸，一个唱红脸。这种家庭教育方式下成长的孩子，容易形成逃避心理，遇事喜欢寻找庇护和依赖，尤其不能很好的形成自我管理和自我控制的能力，长此以往，孩子就没有责任感，经历不了挫折。

 大家所熟知的《红楼梦》里面的贾宝玉，父亲贾政和母亲王夫人对孩子就是用这样的教育方式。贾政教育孩子时，常常严厉到宝玉听到父亲的声音都会发抖，见到影子都会害怕的地步，而王夫人则十分纵容宝玉，常常拼命维护孩子。宝玉有一次犯错，被父亲拿板子打的半死，可贾政仍不解气。而王夫人百般阻拦，甚至说：“既要勒死他，快拿绳子来勒死我，再勒死他。”这就是很典型的夫妻双方教育孩子的两个极端反面。

我的一个同学最近就很头疼这个问题，她的儿子非常得丈夫和奶奶的宠爱，是他们的心肝宝贝。随着孩子越来越大，出现很多行为的问题，每当我同学想要严格纠正孩子身上的问题时，丈夫就站出来说：“别那么在意这些小事，也别对咱们娃那么严厉，教育孩子没必要这样动真格。”这个同学真的是气得没办法。

每当她的儿子犯了什么错误，同学想要批评教育他的时候，儿子就跑去找爸爸，爸爸出面维护孩子，然后就让我同学无从下手，儿子也就轻易逃过了教育和成长的机会。这样的事例和家庭很多，偏袒的孩子的一方意识不到，自己正在包揽孩子所有本该孩子承担的责任，义务以及成长的机会。

如果妈妈说：“孩子，快去写作业！写完作业才可以玩游戏。”

而爸爸却说：“哎呀，孩子也不容易，就让Ta先玩一会，放松一下也没什么的嘛。”

 父母们要知道：自我保护，“避重就轻”“趋利避害”是人的本能，如果父母在教育孩子的过程中，总有一方在袒护孩子，孩子就会无法很好的确认家庭规范，孩子就会一直在试探做事的边界和规则底线。宠爱孩子的一方让孩子没办法形成稳定的行为规范，也许就把孩子养成了回避型的人格，这样很容易让孩子行为退缩、自卑、面对挑战时采取回避的态度或无力应对。

其实，父母两个人分别来自不同的成长家庭，对价值观、育儿观不一致很正常。但是父母要想办法去异求同，把对孩子主要的期望，培养的目标，和大致的理念，对这个家庭的价值观和家规要共同协商，最后必须保持一致。夫妻同心，再用一致的观念对孩子统一输出，如此，教育的效果才能最大化。如果实在短时间内两人的分歧无法消除，那至少不能当着孩子的面来讨论或当着孩子的面就指责批评另一方。

另外，父母最好能够调频一致，共同学习教育孩子的方法和理念，学会调整情绪和沟通的方法，共同提高才是对孩子最大的帮助。

2、父母双方互相责备，埋怨多过承担的责任

 这种就是“甩锅式”的做法，很多母亲因为孩子的需要而承担起照顾孩子的责任。而有的父亲就成了“甩手掌柜”，下班回到家就光顾着看电视或打游戏，孩子完全不管。但当孩子一有什么问题的时候，父亲又常常说：“你看，孩子都成这样了，你整天在家也没教育好孩子。”母亲则说：“还说我，你一下班回来就顾着玩，没见你陪过孩子。”

 如此互相推诿，推卸责任，孩子往往就会叛逆，甚至有攻击倾向。父母给孩子竖立的“榜样”就是推卸责任，孩子也会有负罪感，因为他们会觉得父母因我而吵架，都是自己的错，就会形成羞耻感。

父亲的角色对孩子成长的影响不可估量。曾经就有科学家对非洲的大象做过观察，某个禁猎区的大象繁殖过剩，于是他们把小象移至新的动物保护区，这些小象顺利成长，没有任何异常。但是十年后，其中的一些小象长成了年轻的公象，他们居然开始攻击并试图杀死犀牛群，表现异常。研究人员发现，正是因为这些小象成长的过程中缺乏足够的雄性榜样的示范，就是没有象爸爸的陪伴。虽然补救的措施为时已晚，但是当人们把这些年轻的大象送到有大量的成年公象的区域时，他们再也没有出现对其它动物的攻击和杀戮行为。因为在成年公象的带领下，他们渐渐学会了秩序和纪律。

可见，象爸爸在小象的成长过程中有着重要的作用。动物尚且如此，更何况是人呢！所以父亲们一定要承担起教育孩子的责任和义务，多体谅母亲的不易。

教育孩子大有智慧，父母双方都要不断学习和成长，我们为人父母者需要做的是“一放一收”。放------放手让孩子去飞翔，别在挑战还未开始前就帮忙解决所有问题；收-------收起我们的援手，让孩子自己去经历困苦。唯有如此，孩子才能有机会去经历属于他们自己的每一个成长的过程，也才能体味生活中的不同滋味。