“刘老师，我吐了”哽咽，抽泣的声音，再一次传入我的耳朵里。我知道她不是因为不舒服，而是心理的问题。

    上周周一，导演要来选小朋友，小朋友们为了舞蹈选拔做了很多的努力，每个人都表现出最好的一面。但是这次的考核很严格，能够被选上的小朋友必须是很棒的，综合素质比较强的。我班小朋友一共选上了三个，今天哭的小朋友就在其中。

      可可是一个活泼开朗，又很要强的小朋友，有一种不服输的耐力。这一天导演来为幼儿集训，在进舞蹈房之前可可有点肚子疼，但是她担心自己说出来会不让她参加，落下了功课，所以一直坚持训练。第一次集训强度有点大，她又肚子疼其实是很难熬的，她一直都没说直到集训结束。回到班里她按照常规洗手拿饭吃饭没有任何反常，只是饭菜迟迟没有动。我和旁边老师说：“可可怎么了？怎么不吃饭？”就在我要走过去时，尹老师说：“她刚跟我说她有点肚子疼，说完就去拿饭吃饭了，没有什么异常。”我转头问可可：“可可你肚子疼是吗？过来我看看。”这句话刚刚说出口，她缓缓站起身，眼泪已经在眼眶里打转了。我赶紧朝她走去，我的举动让她再也控制不住自己，哇哇哭出声音，一把抱住了我。看到孩子这么委屈我的眼泪也没有忍住，很心疼她。一把把她抱在怀里问她：“哪里不舒服？”她指着肚子说：“我肚子疼，疼好半天了呜呜——”孩子的委屈表现在脸上却疼在我心里。我摸摸她的肚子有点硬，便说：“你有大便吗？”她说：“没有。”我说：“那你还想吃这饭吗？”她说：“我不想吃了。”我说：“好，那你把餐具收了，躺床上老师给你揉揉肚子好吗？”她说：“嗯。”然后她就把餐具送回了开饭台，进盥洗室漱口。刚进去只听她大声哭喊到：“刘老师我想吐～～”我赶紧站起来跑到盥洗室拉她进厕所说：“可可别害怕，我在呢，想吐就吐。”哗-哗-哗一边哭一边吐，我知道她很难受，轻轻的拍打着她的后背，问道：“可可，还吐吗？”她说：“不吐了。”我给她接了水，拿给她纸，让她漱口擦嘴。终于好一点了。看着她脱了衣服，躺到床上，我坐在她床边拍她哄她睡觉。

      这件事的发生让她心里有了阴影，害怕训练。只要一到训练的时间她就会说自己肚子不舒服，有时真的会吐。直排老师叫她们去训练她就开始哭说自己肚子疼，抵触心理特别严重。我知道她很喜欢跳舞，跳的也非常棒，我不想让她轻言放弃。并且这次选拔机会很难得。根据幼儿年龄特点，3—6岁孩子是在启蒙阶段、培养兴趣阶段，不能让她对自己喜欢的东西有抵触心理。一定要遵循孩子的意愿，做她喜欢做的事情。但作为孩子的启蒙老师，我想通过自己的努力，让可可化解心里的抵触，正面对待这件事。

      在孩子们区域活动结束后我召集孩子们围坐在我身边给他们讲了这样一个故事：“住在大山里的人们向往外面的世界，他们出来要走很远很远的路，翻过很高很高的大山，要走很陡峭的路非常艰辛。于是村民们想到了挖山洞可以让大家方便通行，于是他们开始了挖山洞计划。山很大，能够挖通非常不容易，需要很长的时间，会耗费很大的力气。两个村民一起挖山洞，他们挖呀挖呀，一天、两天、三天········两个村民已经筋疲力尽了，胳膊很酸，腿也抬不起来了，实在是太累了。他们互相给对方加油打气：“为了孩子们，为了其他村民以后走出大山，我们必须坚持，山马上就打通了。”于是两个人又开始挖，挖呀挖呀·····其中有一个人说：“我不行了，实在太累了。我一点都挖不动了。”一屁股坐在了地上。跟另外一个人说：“别挖了，我们挖了这么长时间还没有打通，再挖下去我们会累死的。”这个人说：“我们都挖了这么长时间了，马上就挖通了。现在放弃很可惜，我们不能就这样轻易放弃，再坚持一下。”可是那个人执意要放弃便转头向回走。只留下这一个人挖山洞。没想到在第一个人走后的两个小时的时候山洞打通了，村民们在洞口等待，准备了好多吃的，迎接这位挖洞人。山洞挖通了，挖山洞的人不仅立刻喝上了水，吃上了饭，还被村民们一路抬回去了。而转头回去的那个村民一直都没有回家，有可能已经在返回的路上被累死了。

      这个故事告诉我们什么道理呀？奔奔小朋友回答说：“不能轻言放弃，坚持就会成功的。”妞妞说：“已经走了这么远的路了，再坚持一下就成功了。”妮妮说：“走了这么远的路了，往前再走一点就成功了，往回走也没劲了，就会死的。”我说：“小朋友说的都没有错，我们选择一件事就要把它做完，不能半途而废。在我们累的时候坚持一下就看到胜利的曙光了，如果放弃，就会再走很长一段黑暗的路。黑暗的路程太长又很累，我们就走不出去了对不对？”小朋友说：“对，我们要坚持一下。”我说：“那小朋友想做一个成功的人，还是一个失败的人呀？”“成功的人。”

      其实什么是成功？什么是失败？孩子们不懂，他们只知道，我们要坚持做好一件事情，坚持就是成功，就是好的。可可听明白了这个故事，她对我笑了，我对她点点头。利用加餐时间我跟她说，在吃饭之前刘老师想知道你对跳舞这件事的答案。她答应了。后来的这段时间我没有再过多关注她，担心给她心里造成压力，这半天的时间我想让她好好玩，好好放松一下，中午给我她最真实的回答。

      午饭前的故事时间，我看到她一直看我，我给她使了一个眼色，她高高兴兴的走过来。我问她：“可可你是有答案了吗？”她说：“是呀，刘老师我要做一个成功的人。”我说：“真的吗？恭喜你！”她说：“是的，我决定了。”看到她开心的样子，我释然了，小家伙终于不再有心结了。下午吃完午点高高兴兴的背着水壶，跟我挥手再见去跳舞了。我很欣慰。 

  我们应该尊重孩子的决定和选择，但我们可以引导孩子，促使孩子能够在真正理解的角度做出选择。给予她力量。勇敢去做自己喜欢做的事情。