观察日期：2020年7月10日
观察地点：室外
观察对象：小二班部分幼儿
记录教师：小二班孙蕊
教师实录：
今天户外活动，我和小班的孩子练习拍球。活动之前，和孩子们一起进行了热身--自由拍球活动。然后，告诉孩子们，现在我们来练习双手交替拍球，要求是--左右手交替进行，边拍边数数，活动刚开始没拍几个，冯柏硕小朋友喊了声:“老师我没....在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚，走进他问:“你的球没气了?”他很认真地说:“不是，我没劲了”，看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说:“劲是练出来的，你看老师和别的小朋友都有很多劲，”这时冯柏硕小朋友也接着一、二、三、四...的拍起来，我问:“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说:“我有这些劲了!”“奥，那么多劲了，劲是不是越练越多啊?”他高兴地说:“是”。接下来的时间他一-可也没停,双手拍得那么欢。
教师反思：
1这件事使我感触到，每项活动，孩子们的兴趣和积极性都来自于老师的正确引导和鼓励，孩子才会愿意去做。
2只要调动起孩子的兴趣和积极性,就有使不完得劲。孩子对于游戏不感兴趣只是因为没有激发孩子的兴趣，我们要积极调动。
3有些孩子只是不想去活动，这就需要老师的引导和其他小朋友的互相带动。
4幼儿在发展阶段需要不断的去尝试和实践，老师要耐心教导，让幼儿进行多次尝试，多多给予鼓励。
5教师需要多观察，善于发现孩子的问题所在，及时解决。
6尝试利用不同的方法调动孩子的积极性，比如 分组比赛 男女生比赛，调动孩子的积极性。
