入学面试：
上周六带丫头去小学报名，虽然提前已经问过很多的流程，了解过姐夫说要带孩子给老师看下。但是我真的并没有当回事儿，我觉得镇上的小学，又不是城里的名校要求应该是特别低的那种。虽然内心依然紧张，但是行动上还是比较淡定的那种。
早上带他来到学校领了表格，在排队的过程中，看到一个小朋友坐在那边进行面试很久。听不到小朋友说话，也没有任何肢体语言。外面其他妈妈却说碰到这样的孩子，家长也很头疼。我的内心当时已经快要宕机了。依然假装淡定的问了一句，怎么回事，那个妈妈指指大脑说这个地方有问题。当那个孩子出来的时候，就飞奔的跑走了，不知道是找其他小朋友玩还是自我刺激。我已经没有时间去观察这个小朋友了，立马打个电话给我亲戚。问一下，他们面试的内容是什么？因为亲戚也是在这个片区其他镇上小学当老师，所以立马给我作弊拍了个照片。
看到面试的题目的内容，前面一页我还是很淡定一些常识问题我家丫头基本上没什么难度。果然在我的带领下预习了一下，可以全过。数学的应用题对她来说就不行。老公很淡定的来一句，不需要全部教会，怎么可能所有的孩子都会这些呢，太难了。带着忐忑和淡定，终于等到了小丫头的面试。
第一点：入小学必备技能，写自己的大名。女儿会写，只是字体写的太大了，也不好看。
第二点：区分，前后左右：这个时候让我感觉到了普校老师和我们教导孩子的区别。指令模糊，写完名字之后老师说，上面。丫头当时就有点懵了，她不知道应该指什么上面，老师又说了一下上面，丫头就指着那张白纸的上端。后来老师，手指着天花板说，那是上面还是下面呢？丫头说：下面！后面丫头反应比较给力，前后左右，左耳右耳都没有问题。可是突然老师来了一句，有几个嘴巴？丫头说两个，她马上发现自己错了，马上改口说：一个！
第三点：数数。老师说从一数，没有告诉他，数到多少。所以女儿又有点不知所措，老师说了两三次之后，她开始用英文数！因为有时候在家，我们拍球经常喜欢用英语个数，后来我在旁边提醒她用中文。她改成中文，但是闭上眼睛数的。因为在家经常玩，休息30秒，跟爸爸一起闭上，眼睛在那边默数。所以老师就觉得她有点怪，马上喊旁边那个年纪大的老师说，你来看看这个孩子。年纪大的老师过来对着丫头说：睁开眼睛，睁开眼睛数，看着我数。还好女儿对于指令还是比较遵守的。可以立马改过来。
第四点：简单的加法，因为给出的几个加法都是她非常熟悉的，所以可以立马报出正确的答案。在面试完之后，去亲戚家跟聊天。他们小孩马上也要上小学。她再一次告诉我了，两个孩子都不一样。就是面对这种加法，他们家的孩子肯定是要掰手指的。绝对不会像我们这样2+8等于几，立马报数。
总结
第一：当我们孩子对一个技能比较熟练的时候，我们给的指令或许就可以模糊一点。可以多观察一下，别的妈妈是怎么给孩子发指令的。
第二：我们的孩子对于指令一定要有明确的反馈。因为后来跟亲戚沟通他告诉我，这样的面试，其实最重要的就让老师看一下孩子的活泼程度以及对指令，有所反馈没？有正常，没有就要考虑一下了！
第三：提前做好一切预防工作。我提前跟姐夫说，报名的时候要告诉我，所以他们教室刚开完会，我就立马得到消息，在面试的过程中，我可以让他把面试的题目拍照给我，给孩子进行提前联系。在孩子进入面试之前，我提前跟他讲，你要好好的回答老师的问题，表现很棒就给你买龙虾（高级强化物）。
第四：孩子必备技能，我们一定要让他掌握。虽然我知道老师可能会出什么样的题目，但是我根本不知道老师出题的方式。唯一不出错的就是孩子对这个技能很熟悉，这样老师就算方式不一样，他也不会太差。
第五：父母可以去早一点或者提前一天，因为一般都是周六和周日。父母可以周六去了解一下，大概的情况熟悉一下学校的环境。然后，第2天去报名也不要去太早，大概在10:00多之后再带孩子去。因为我们当时排队排得比较迟，发现了老师最后非常饿，所以对于问题，提的并不是很多。
最后我要说，要平时不懈的努力，让小孩去掌握普通小孩有最应该掌握的，一些基础技能简单知识！降低刻板行为发生率，愿每个孩子都能健康成长！
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