这一次，足足等了十一年！
都说大学老师的孩子成绩好，可是要考上清华大学还是非常难的，尤其是靠裸分考上清华大学更难！
我来青岛理工大学十六年了。印象中2008年，我校教工子弟高考大丰收，当年有个子弟在二中就读保送清华大学，也有个在开发区一中就读的子弟被保送清华大学。时隔十一年，我校杨淑娟老师的孩子于搏涛今年考上清华大学，着实不易！
我校的历史传统非常好，教职工都非常重视孩子的教育。记得那年工会还邀请这些同事介绍一下育儿经验，我作为专业教师做一些专业的解读，跟这些老师相处过程中学习了不少育儿经验。
再后来，工会为了丰富教职员工的生活，成立了各种社团组织。我精力所限，就算有不少社团活动我非常感兴趣，可只有眼馋的份儿。没有想到的是，后来工会胡主席建议我成立家庭教育促进会，我欣然应允。忐忑不安的是怕自己做不好这份工作。
今年的慧心父母成长沙龙，我们邀请的是杨淑娟老师。看来清华大学的效应就是不一样，以往这样的沙龙也就是十几二十人左右参加，令人惊讶的是周四下午第一拨过来的竟然是黄岛校区的老师，后来就陆陆续续来了好多同事，我还注意到有校外的朋友闻讯赶来。椅子不够用，大家主动搬来椅子，不过还是有不少同事是站着听完全程的。
杨淑娟老师的分享我听了三次，可每次听都有收获，印象最深的是她在孩子互动中的智慧。我们学理论的知道这些行为背后的妙处，可是知易行难，我们也经常停留在理论层面。可杨老师却可以信手拈来、举重若轻，经常做出教科书般的操作。不得不感叹，一个好妈妈天生就是心理学家。
比方说，杨老师说到孩子忘戴红领巾的事，不少家长害怕孩子犯错被罚，总是爱提醒、催促。其实提醒多了，孩子并没有长记性，反而更依赖父母，对自己的事也没有责任感。为了让孩子自己上心，杨老师有时候注意到孩子没有戴红领巾，她也不提醒孩子。等孩子挨批评后，就利用这教育契机（自然教育法），和孩子沟通。即便是这样的沟通，也能看出水平的差异。有些父母像个预言家，把自己撇的一干二净。“我跟你说了多少遍！你就是不听，这下好了吧！活该！”这样的表达会让孩子自卑，觉得自己没有用。而杨老师却会说：“被老师批评了是不是很难过吧（共情能力）？你觉得我们有什么办法可以不让自己忘戴红领巾呢？”在杨老师的引导下，孩子说：“我可以在门口贴一个即时贴，这样出门时就可以提醒自己，而不至于忘记！”
多好的互动！临渊羡鱼不如退而结网，我们还是多学习、多成长吧！
