前言
一、何谓教育？
二、教育始于家庭
（一）家长
1.给予孩子生命的人；
2.最长久陪伴孩子的人；
3.孩子的首任教师；
4.孩子的天然榜样；
5.家庭教育践行者；
6.影响孩子终身的人；
7.一分没有退休的职业。
（二）家庭
1.社会最基本的细胞；
2.最基本/重要的制度的群体；
3.最重要/基本/核心的精神家园；
4.儿童最早社会化与正常化场所；
5.幸福生活存在与价值；
6.婚姻与血缘联系的共同体；
7.始于家庭，终于家庭。
三、名人名言
生命前三年接受一流的教育！（尤其是农村，缺少回应）
母亲最好亲自教育孩子！
家庭教育和女童教育！
四、科研验证
亲子互动好，在孩子发展重要时期予以引导，有利于孩子成长！
正式内容
一、孩子成长基于家长成长，家长成长从了解孩子开始
（一）了解孩子的归属感与安全感。
自己的案例
理性的关注与过度关注
与听众（看样子大部分是学生）就表述内容互动！
1.理性关注的必要性；
激发内驱力
2.过度关注的危害性
不敢肯定自己的内心意愿
偏差行为在学校的表现追根溯源都在于家庭。
成长源于觉醒！
家庭成员共同遵守的行为规则为家庭公约！家庭成员共同参与制定。
家庭会议就是用来监督家庭公约执行的会议。
贾博士家庭公约的三个原则：善良（善良比聪明重要）、诚信（公民重要名片）与担当（自己的事情自己做，自我批评，自我反省，承认错误）。
三个原则对夫妻成长与孩子成长的重要影响！得到正能量的提升！
持之以恒地执行！父母身体力行！
二、孩子的观察与行为
建立终身成长的心态！
孩子是家长的一面镜子！
没有反思的学习是无效的。
不要随便给孩子贴标签。
为孩子找寻身边的榜样。
教育留白！
家长有意识帮助孩子捕捉机会。
三、了解孩子成长内部与外部环境
最优化孩子的优点！创造性和开发性！个体差异存在！擅长的领域发挥到极致！个性化地评价孩子！
80年代哈弗开始改革。
贾博士分享给孩子的一封信！……做最好的你自己！
父母对孩子不稳定的爱的表达会引起孩子的困惑。
营造生活仪式感。
随着孩子年龄增长，不断地适应孩子的成长。
