[红顺视点]:民间版:评选停课不停学优秀学校十条标准(建议)
省教育厅、市教育局:
在这次抗疫战役中，涌献出一批停课不停学的优秀学校，建议予以表彰。作为研究中小学教育的一个民间学者，本人在自我观察、调研、预判基础上，特提出评选停课不停学优秀学校十条建议，望予以釆纳。
附:停课不停学优秀学校十条标准(建议稿)
1、停课不停学期间，民办学校对教师基础工资、课时工资、班主任费、绩效考核工资足额发放，并且这一个月工资已发到教师手中。公办学校能按规定发放抗疫一线及值班、加班教师津贴。
2、排查摸底居家上网课困难或不愿线上学习的学生，前者釆取赠手机、手机卡或支助上网费用，后者与家长、学生沟通私人定制个性化学习方案，双管齐下确保居家学习全覆盖，一个也不能少；同时确保网课上课率。
3、在确保防疫安全前提下，制定预案，想方设法克服一切困难，第一时间把课本、练习册第一时间送到学生家中，同时也把教师备课用的笔记本电脑、教参、教材解析等资料发放到教师手中，一则缓解学生用眼疲劳，二则破解教师备课缺资料难题。
4、疫情期间，校领导能够与教师倾心交流，稳定教师情绪，解决特困教师家庭困难；学校班主任、教师、心理咨询师能沟及时对学生进行心理疏导、防疫知识、心理安全教育。
5、开展问卷调查，强化家校沟通，让学习型家庭成为教育的“最基础组织细胞”，让家长与学校一道共同做孩子成长护航人。
6、教师不是个人孤群奋战，而是构建教学共同体，发挥特长，分工协作，借助集智备课、线上观课议课、学情诊断、网课110、网络教研等实现资源共享、疑惑共析。
7、学校有责任担当，对网课内容备案、审查、审批；对网课实施全流程监控，网上巡课无死角。尤其是重点督查早读、预习、答疑、反馈这些薄弱环节。
8、面对疫情下学生居家学习内容，校长、教师有较高政治站位，坚持五育并举、立德树人。不单纯从教学角度考虑，而是站教育这个全局视野去谋划；不仅从应对书本知识、成绩等成才视角去考虑，还要从孩子责任担当、成长的视域去统筹；从己有课程传授学习中跳出，把疫情当课程、社会当课堂，充分利用疫情开发系引新课程。
9、倡导、引领促进网上学习新常态，践行核行素养的新网课，掀起了网课一次课堂革命！表现在教育理念、课程研发、网课模式探索、信息技术与内容融合内化等多元改革视角；借助居家学习，弥补了自控自律力弱、忽视元认知能力、不会学科阅读、少机会个性化学习"等课改短板，研发与实施了实用的新网课课堂模式。
10、对于复学，建立隔离台帐，防疫物品准备齐全，制定有科学预案，开展复学入校演练，第一时间确保顺利复学。
各位校长，一定要具有改变、应对、前赡性思维，且行且思且改进，让师生非常时期非常成长。
