本课是三年级起点第七册 Module4Unit2Our favourite festival is the Spring Festival，本课的功能句型是＂ Our favourite festival is…。因为是中国的传统节日，并且中秋节刚过时间不长，学生比较了解，所以在导入环节，我直接用了一个月饼，实物导入学生感到很新奇，眼前一亮从而调动学生的兴趣。接下来是通过图片来复习四个传统节日的英语表达，我出示了四个传统节日的图片，让学生猜猜分别都是什么节日?从而引出课题，讲解favourite ，并通过谈话的形式询问学生最喜欢的节日以及原因，呈现问题What do you do at…？让学生看课文动画来找出答案，加深学生对节日及节日习俗的印象。学生汇报完毕之后再让学生跟读，集体读，小组合作读，竞赛读。之后便是课文复述，及同桌问答。在拓展环节，我设计了两个部分，第一个部分是嫦娥奔月的故事及中秋节的由来，第二部分是补充其他节日的英语表达及时间。最后我还对本节课所学句型进行了总结，给了学生有一次复习知识的机会。在整个教学过程中，我引入了竞争机制，通过奖励贴纸和小组得星的形式来奖励学生，激发学生的学习热情。
本节课有优点，亦有不足之处。优点主要在于1、注重新旧知识点的衔接，过渡自然，注重学习过程，强调学生的体验与参与。
2、各环节设计合理，知识的教授由易到难，并进行适当延伸，有效培养学生的跨文化意识。
3、注重培养学生英语学习的应用能力，一方面通过巩固所学，培养了学生应用英语的能力，另一方面通过小组及同桌之间的交流合作进行学习，培养学生的合作精神。
4、课文学习，练习方法多样，并能及时纠正学生的错误读音。
不足之处在于教师还不能够完全调动学生的学习兴趣，部分学生学习积极性依然不够高。设计活动不够全面，未能完全符合学生当前的英语认知水平。
