因为一丝好奇，
我在小打卡里留下了我的声音
因为一份坚持，
我在小打卡里继续着我的朗读
因为一份喜欢，
我在小打卡里开始了我的点评
不知不觉，在“我的声音最美――【彩虹花晨读】”小打卡中坚持了65天，这里有我65篇打卡日记，那是我65次用心朗读。同时，也收到了大家的点赞、评论、点评，心里也是美美的。
“我的声音最美”，我们的声音都是最美的。“我在彩虹花为你读诗”，我们都在彩虹花里读诗，我们都把自己最美的声音留在了彩虹花。
因为点评，我也有了更多机会听到了更多的声音。
打卡第一天，这是新朋友，“欢迎来到彩虹花”。
打卡30天，坚持了一个月，“你读得真不错，加油”！
打卡60天，在彩虹花里留下了60天的美好，“我希望每天都能听到你的声音”！
打卡100天，“哇，你的声音真好听，你太棒了”！
打卡200天，“声情并茂的美读，赞”！
打卡300天，“为你的坚持点赞”！
……
我发现，我的点评语也丰富了起来，一开始我就会说“你真棒”，我也在学习中，进步中。
在这里我听到了坚持，听到了认真，四岁半小鱼也走进我的视线。
歌声，打开了我们的心灵；流水，滋润了美丽的花朵；小鸟，摇亮了天空的星星，这一切都是多么美好啊。亲爱的孩子，静静地读读这首小诗吧。
周一
我的声音最美 20190107
我是某某某 我在彩虹花为您读诗
歌
【西班牙】希梅内斯
上面是鸟的歌声，
下面是水的歌声。
从上到下，
打开了我的心灵。
水摇曳着花朵，
鸟摇曳着星星，
从上到下，
拨动着我的心灵。
妈妈说一句，小鱼说一句，小鱼说到“我是小鱼，我在彩虹花为你读诗”时，我听出了她内心的喜悦。
“水里有什么？”
“水里有鱼。”
“天上有什么？”
“天上有鸟。”
“你的心灵被震颤了吗？”
“嗯。”
这是妈妈读完诗，问的问题，小鱼的回答。孩子可能不知道什么是“震颤”，但是她会体会。
这是我在点评时，遇到的一个比较特别的妈妈，她并不仅仅读诗，她通过诗，引领孩子能够走得更远。
一对形影不离的好朋友，一个突然失踪了，另一个感到十分“冷清”，伤心地哭了。亲爱的孩子，你的好朋友是谁呀，你们经常在一起做些什么呢？说来听一听吧。
周三
我的声音最美 2019 01 09
我是某某某 我在彩虹花为您读诗
手套
圣野
一只手套不见了
另一只手套哭了
不知藏在袋里好
还是戴在手上好
觉得
非常的冷清
小鱼说“不见了”的时候，她的声音是调皮的，说“手套哭了”，她的声音带着哭腔。
“如果你没好朋友，你会怎么样？”
“我哭了。”
“孤单吗？”
“孤单。”
“所以你在学校要怎样？
“要听话。”
“你和好朋友好好玩，不能打架。没有好朋友，你会觉得冷清，没人玩，你会孤单。”
“没人玩，就哭了嘛。”
“你和好朋友一起玩。”
妈妈说小鱼喜欢彩虹花，因为喜欢，所以她也就为小鱼坚持着。
我为妈妈点赞，也为小鱼点赞。
点评的时候，我会特意去找4岁半小鱼，去听听妈妈和小鱼的对话。小鱼和妈妈的朗读留在了小打卡里，小鱼和妈妈的对话也留在这里。陪伴，是给孩子最好的礼物，小鱼的妈妈做到了。
就这样，我在小打卡里聆听着――
稚嫩的，深沉的
洪亮的，窃窃的
舒缓的，急促的
……，……
累吗？当然累。
一个时间段，可能会产生几十个甚至上百个打卡日记，一个打卡日记少则几十秒，多则二三百秒。一个几十秒，不多，一个上百秒，看起来也不多。几十个几十秒，几百个上百秒加起来那也是个很庞大的数字！而我们所要做的就是，聆听，再聆听，点评，鼓励，再鼓励！
于是――
早晨，太阳还没升起，我们在聆听
或许你在刷着朋友圈，我们在聆听
或许你在休闲娱乐着，我们在聆听
或许你在惬意地午休，我们在聆听
……，……
黑夜，你已进入梦乡，我们在聆听
上下滑动手机，手指，会麻
老是一个动作，手腕，会酸
一直看着屏幕，眼睛，会疼
我们，一直在聆听，于是，你的声音越来越美，彩虹花里的声音也越来越美！
还记得当时时朝莉老师说，“我的声音最美”小打卡管理员少，工作量大的时候，我说，“没事，我愿意做！”现在，我依然会说，“累，并快乐着！”这是我们所有管理员的心声，我们乐在其中。
