时间：2023.9.28晚20：30

地点：腾讯云端教室 998 773 255

带领：冉瑶琳、陈学军

用书：中华经典指掌文库《老子》饶尚宽 译注

内容：

第一章

道可道，非常道；名可名，非常名。

无，名天地之始；有，名万物之母。

故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。

此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。

第二章

天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。

有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。

是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作而弗始，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

流程：

首先由瑶琳老师带领呼吸觉察练习，在宁静中开启共读之旅。伙伴们轮流诵读原文、点评、注释、译文，结合自己的体悟分享感受，碰撞出思维的火花，虽然有小伙伴的提问无法得到更多的解释，就是在这样“不求甚解”的读悟之中，与老子对话，和经典链接，妙哉、妙哉！一个小时的共读在学军老师带领立式拉伸练习后结束。

相信在我们慢慢体悟中会生发出更多的智慧，打开阅读经典的玄妙之门✌️

来自群里的分享：

风铃：

9.28《老子》学习总结

1、事物的两面性，相比较存在

2、六种状态

3、依照本心行事，身教言传，不控制

4、无为-有为

5、安生立命、处世智慧

俞春群:

“无，名天地之始，有，名天地万物之母，故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其微。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。”这段话越读越有感觉，慢慢体悟有和无的关系和玄妙，但又语言表达不出来。感恩各位小伙伴的陪伴共读，让我们有机缘慢慢体悟，大家一起来，让读书这件事，变得有趣了很多。

郑宣勤：

有所悟，有所不悟，似懂非懂。事物都有两面性，蕴含着丰富的哲理。结合陪伴孩子成长的过程当中要放平心态。孩子优秀交给国家，孩子平庸承欢膝下。无所谓，好与不好。心态达到平衡，也就放下了焦虑，放下了纠结。感谢小伙伴的陪伴！