2020年4月29日是一个特别的日子，既是一个离别的日子，也是一个相聚的日子。离别是因为今天清晨4:00婆婆永远远离而去，相聚是我们N4-9教育管理1组相聚的日子，今天我们进行第二次活动，由李俊飞老师主持，这次活动的主题是生命的成长与期许。

特别感谢李俊飞老师28日的热情邀请，给予我在特殊时期暂短的停下来，好好思考生命的问题。回顾过往，内观自己，发现自己的内心了发生了很多的变化。

一、成长拔节

1989年大学毕业入职，因为自身有一种认真肯干的精神，深得领导们的信任与欣赏，这让我从不喜欢当老师到喜欢当老师，从不自信到自信，随着年龄的增长越来越能感受到作为教师的乐趣，这份职业让自己的人生充满了活力和梦想。

2000年我第一次竞聘中层干部，以失败告终，而这个失败的结点就是我的奇点，我专业成长的第一次拔节。我静静地思考着我要做些什么来证明我行？那时的我特别在意别人的评价。我想既然中层竞聘失败，我还是可以当一名好班主任，好老师，我努力学习，争取上高中当一名老师，于是我积极备考，参加了在职硕士研究生的考试，没有想到竟然顺利通过，那一年我33岁，孩子6岁。这件事情极大地增加了我的自信心，也告诉我只要认定的事情坚持到底，一定会成功的，没有人能阻挡你前进的步伐。后来因为学校由一所分离为两所独立的学校，借这个机会校长任命我为原来学校的教学主任，当时的我还兼任着一个班级的班主任工作和两个班级的英语教学工作。每一天的工作安排的满满的，载重而行。为此我有调整了自己职业发展的方向，努力成为一名优秀的教育管理者，更好地为老师和学生服务。

陪伴了2015届学生三年，这届学生中考结束后还有较长的一段休息时间，为了能更好地促进学生的身心健康成长，我自费参加了心理咨询师的培训，几乎有半年的时间，每个周六、周日都和一群年轻的大学生们一起学习心理咨询的课程，风雨无阻，乐此不疲。功夫不负有心人，我顺利地考取了二级心理咨询师证书，这再一次增强了我的自信心。在2015年学校接触到了新教育实验，2016年我有幸参加了新教育实验的年会和国际高峰论坛，给我留下了深刻的印象，新教育的核心理念“过一种幸福完整的教育生活”深植我的内心世界，这就是我要寻找的好教育，从那时起我发自内心喜欢上了新教育，与新教育结下了不解之缘。

一路走来，一路面对问题，不回避，不抱怨，努力研究解决办法，然后坦然放下，不后悔，不纠结。感恩生命的每一次遇见，感谢一路陪伴我心灵成长的导师们，朱永新老师，李镇西老师，卢志文老师，童喜喜老师……

二、以终为始

2008年母亲离世，2010年公公去世，2019年父亲走了，2020婆婆离开，让我一次次面对着生死别离的伤痛，心如刀割，却又无能为力。与世界上最爱我的家人一次一次的告别，也让我一点一点地懂得生命的意义，以一种积极的状态去面对，父母亲虽然远离我而去，但是血脉依然在我的身上涌动着，那种自律自强自主拼搏的精神依然时刻陪伴在我的身边，激励着我，引领着我思考未知的未来，做好人生的规划。

我是谁？我要到哪里去？在追问自己内心深处的想法时，不断找到内在的自我、本我和超我，让内心协调一致，达成共识，明确未来前行的方向，做好选择，做好规划，行动起来，坚定前行！

“行动就有收获，坚持才有奇迹”，新教育给了我前行的力量，其根本的原因就是新教育是以教师的成长为逻辑起点，以营造“书香校园”等十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。新教育为老师们提供了切实可行、行之有效的专业成长的办法，即专业阅读——站在大师的肩膀上前行，专业写作——站在自己的肩膀上攀升，专业交往——站在集体的肩膀上飞翔。

三、未来期许

洞见自己的内心世界，活成自己想要的模样。坚持读书、坚持写作、坚持反思、坚持实践，陪伴老师们的成长，陪伴孩子们的成长，陪伴家长的成长。期许通过我的努力，可以带给周边人一些积极的影响，阳光向上，破茧成蝶！

直面问题，走出舒适区，不断挑战自己，接受自己，悦纳自己，成就自己，活出自己生命的精彩！年轻时听话出活，中年时顿悟反省，未来期许自己成为一个真正的自己，不断与自己对话沟通交流，活出超我的状态。

明天和意外不知道哪一个会先来，余生我将努力擦亮每一个日子，呵护每一个生命，不负时光，让世界因我而美丽！感恩人生旅途中的每一次相遇，感谢每一次遇见给予我对人生的思考。愿意与同行的小伙伴们一起感知正在生成的未来，期许每一个家庭都幸福美满，事业蒸蒸日上！