家长们常遇到这样的场景：早上满怀期待地送孩子出门，手里紧紧攥着那个价值不菲的变形金刚玩具。可傍晚归来时，变形金刚不见了，取而代之的是，孩子兴高采烈地递给你一张哪吒贴贴纸。
你瞬间懵了，大多数人甚至是痛心疾首“这孩子怎么这么傻”，可再一看，孩子却沉浸在自己的幸福世界里，仿佛发现了宇宙间最珍贵的宝藏。
这究竟是孩子天真无知，还是我们大人眼拙、思维被限制？
朱离在《这是什么呀》绘本中，似乎打开了新思路。你会发现，那些让我们气急败坏的瞬间，背后竟藏着孩子独有的幸福感。
朱离从事插画相关的自由职业，绘画获得了信谊图画佳作。她的文字从一个新奇又有趣的角度，精准地捕捉到了孩子内心最细腻的情感。《这是什么呀》以一种幽默又温暖的笔触，带领我们走进孩子的世界，去探寻那些让我们气急败坏的事件背后，究竟藏着怎样的幸福。
01 孩子的本色：在交换中探索世界
每个人都有自己喜欢的事物，就好像是小兔子有胡萝卜，猴子有香蕉……但是，小兔子在好奇心的驱使下，它总是想要去尝一尝别人手里的东西，于是换了面包、香蕉……到最后的屎壳郎的粪球……
小兔子好奇这其实正是孩子成长过程中的一个缩影。孩子们的世界里，物品的价值并非像成人那样以金钱或实用程度来衡量，而是充满了探索和发现的乐趣。
记得我女儿，有一次，她把一套心爱的奥特曼卡片换给了邻居小朋友的一颗小石头。我问他为什么，她认真地说：“这个石头好漂亮，它有好多颜色，而且它很硬，可以用来敲东西。”
在他的眼中，那颗石头有着无穷的魅力，因为它满足了他对未知的探索欲望。就像小兔子原本拥有的是胡萝卜，但当她接触到其他新奇的物品时，那种新鲜感和探索欲驱使她去交换，去尝试不同的东西。
在这个过程中，孩子学会了与人交往，学会了分享，也学会了从不同的角度去看待世界，这是他们成长中不可或缺的一部分。
02 幸福的交换：从物品到情感的传递
当我们看到孩子拿着那些看似毫无价值的东西兴高采烈时，其实他们收获的不仅仅是物品本身，更是情感上的满足。
书中的小兔子虽然最后换来了屎壳郎堆成的粪球，但她在这个过程中结交了新朋友，感受到了朋友之间的信任和快乐。
我邻居家的小女孩乐乐，有一次在幼儿园里用自己心爱的发卡换了一个同学做的小手工。那个手工其实很简单，就是一个用彩纸折的小星星，但乐乐却宝贝得不得了。
她跟我说：“这个星星是我朋友做的，她做的时候很认真，我觉得很漂亮。”对于乐乐来说，那个小星星不仅仅是一个物品，更是朋友之间友谊的象征，是她情感世界里的一份珍贵礼物。
孩子们在交换的过程中，学会了表达自己的情感，也学会了理解和接纳他人的情感，这种情感的交流和传递，是一种幸福。
03 家长的智慧：理解与引导并重
作为家长，我们常常会因为孩子的一些“傻事”而感到焦虑和生气，但在《这是什么呀》中，小兔子用胡萝卜换粪球，却教会我，换个角度，从孩子的角度去看待这些事情，或许会有不一样的发现，也会有一个不一样的妈妈。孩子的世界有着他们自己的规则和逻辑，我们不能简单地用成人的标准去衡量。
就像我们前面的两个小朋友，自己原本拥有的东西或者更值钱，家长一开始或许也是很生气，但如果遇到这样的故事角度想想：“孩子能够按照自己的喜好去选择，这不也是一种幸福吗？
当然，这并不意味着我们完全放任孩子，而是要在理解的基础上进行适当的引导。我们可以和孩子一起探讨物品的价值，教会他们如何更好地保护自己的物品，但也要尊重他们的选择，让他们在探索中成长。
写在最后
《这是什么呀》内容看似简单，但是角度有趣，2岁的小朋友非常喜欢那一句“等一下!”我在想，是不是就是孩子想让我明白，他们小的时候，无论干什么，都不要着急，我们都能等一下呢。
“等一下”的时间，是孩子的时间，就像那只一直站在兔子背后的小鸟，它像是先知，一直看着这一系列的事情，也像是在窥探孩子内心的世界。
在那些看似充满“气人”事件的世界里，其实藏着孩子们的幸福与快乐。作为家长，我们不妨放下成人的偏见，用心去感受孩子的世界，用智慧去引导他们的成长。
相信在这样的陪伴下，孩子会更加幸福地成长，而我们也能在这个过程中，重新发现生活的美好与纯真。
