我是郑明月两位男孩的妈妈（六年级和幼儿园小班）。热爱生活喜欢正面管教和心理学，喜欢个人成长做有爱自在真实的自己。每日一更（第61篇）希望每一篇文章都能为你点燃学习育儿的乐趣，陪你一起个人成长。
今天在父母沙龙上，一位妈妈提出了孩子青春期了，经常会为了锁住房门这件事情引起冲突。
母亲认为肯定是有急事才会催促孩子开门。母亲担心孩子在房间中做些不利于成长的事情，有时甚至拿钥匙在未经过孩子同意的情况下自行开门。
男孩也许会想你是一个女人，而我也不是当年的小P孩了。男孩也许希望的就是妈妈你能在生活上不要在那么随意，我爱你，所以我尊敬你，可是作为你的儿子，你难道不应该也尊重我一下吗？
孩子到了青春期，更愿意把自己封闭在一个独立的空间，与家长保持距离，这样就产生了亲子间的很多矛盾。关门，是一个很普通的行为，在青春期却成了两代人冲突的导火索。关门，意味着独立的空间，意味着隔开、距离之意，有句话说空间的距离就是心理的距离，也恰能说明青春期孩子的心理需求：独立、自主，与成人更明晰的边界感，这是长大成人、具有责任感的必经之路。”
听到母亲的简单描述我个人觉得孩子大了，给他成长的空间非常必要。
但考虑到安全因素，家长与孩子可以约法三章，家长进他房间要敲门，孩子不能锁门。
孩子过激的行为都是家长不注意的行为或言行造成的，先从我们家长做起学会尊重孩子。
首先避免用暴力解决问题，孩子青春期时家长确实需要一段心理适应过程，孩子小时候容易管教，习惯了家长制的方式，到了青春期，家长也要与时俱进，了解他们的心理特点，调整应对方式，理解他们的各种矛盾心理，学会信任他们。
其次，青春期亲子关系要点是“建立关系”、“让情感更融洽”。尊重孩子的隐私权，关心孩子的烦恼，孩子期待让家长看到他的独立，要顺应他们的心理需求，和他在一个频道上交往。
交流中母亲又延伸到长辈隔代教育的问题。看到母亲在遇见青春期男孩的过程中遇到的挑战，很是理解也感受到了同屋檐下隔代教育理念上的冲突给妈妈带来的焦虑和困惑。也许隔代抚养的权利之争也是矛盾纠纷的原因之一……
