齐帆齐微课第59篇 1258字 共累计70731字
今晚，潇湘老师分享了《茶花女》的经典名著，同时也分享了潇湘老师的个人成长，其中古琴这段，印象深刻。
潇湘老师说她学古琴已有10年，同时已有6年教古琴的教学经历，可以看出潇湘老师对于古琴的热爱，是发自内心的喜爱，可能就像她写作一样，已溶入血液里了。
其实，我每天晚上，都能免费听钢琴曲。在我所在楼层的楼下，有一位小男孩，自去年进入小学后，就开始了加入学习钢琴的行列，由此，我每天晚上8点左右，都能免费欣赏钢琴曲了。
尽管那小男男孩到现在，还处在弹音阶状态，完整的一首小乐曲，也似乎没有听到过，最有可能成功的那首《小星星》，也可能因手指不够灵活而被迫中断。
但这小男孩，每天坚持着训练，我也每天坚持着免费欣赏。不由得想起，我女儿小时候学拉小提琴的样子。
说实话，我是不懂音乐的，但有可能正因如此，希望自己的女儿能够学点音乐。权衡一番之后，决定报了小提琴。
报了之后，总是希望女儿能够用心学习，很快能够掌握各种拉小提琴的技巧。而女儿也是每天的晚上，进行着拉小提琴练习，以致楼上有位阿姨，直夸赞我的女儿拉的好，特别是那首《彩云追月》，她听了之后，勾起了她对以往的回忆，不禁跟着琴声哼唱起来。
按理说，我女儿的小提琴已经学得很好了，但不知怎么回事，女儿对小提琴总是提不起兴趣，每天晚上的练习，也是在家长们的威逼利诱下，不得不练习。
随着时间的推移，女儿对小提琴的练习，也越来越不上心，甚至有点敷衍了。我就问她，学习小提琴，是不是不感兴趣。女儿说了，早就不想学了。看着女儿痛苦的样子，虽然在威逼利诱之下，又坚持了一段时间，但终究产生的冲突太大而中断了。
中断小提琴的学习，我心中也不免有些遗憾，想着小孩子学点音乐，是一件很好的事情。但殊不知，事与愿违，中断了学习。
从这件事上，我也认识了一个问题，父母觉得很好的事，但孩子可能并不认可，兴趣培养，可能不是上几个兴趣班就能培养的，而是经过耳濡目染，由此产生不经意间地喜欢，可能这样才是一种真正的兴趣。
作为父母，自己不懂音乐，甚至小孩子在上音乐兴趣班时，重来没有接触过音乐，在这种情况下，让小孩子喜欢上音乐，可能就是父母的一厢情愿罢了。
昨晚我写的少年王阳明，也可能要表达这样一个意思，小孩子的教育问题，怎样去做，才是合乎规律的，顺其自然的，符合心理成长的教育。
我重来不反对有课外兴趣班，对于那些画画、音乐等兴趣班，相反是持肯定态度的。但如果，小孩子没有兴趣去学的时候，上什么兴趣班都是无用的。
关键是小孩子兴趣培养，可以是家长们的引导，也可让小孩子自己去发现。有些小孩子似乎天生就对画画感兴趣，而有的，对于那些石头或是小虫子，表现出强烈的探索欲望，所以，对于小孩子的不同兴趣爱好，选择不同的教育模式，我想，这样才是小孩子理想的教育模式。
就像我楼下的那位小男孩，虽然每天在练习，似乎非常勤奋，但经长时间也没有弹奏出一首简单曲子，我可以想象，那个小男孩，有时是边流着眼泪，边练习着钢琴。所以，他的钢琴，也就这样了，即使将来能弹出整首的曲子，那可能也是一些没有情感的音阶排列而已。
