父母的这种无所谓的态度，不光让孩子养成了不好的习惯，也会对孩子产生很大的影响。

父母一定要在心理上重视这个问题，尽量不让孩子迟到。

改变孩子迟到的问题，首先父母心理上要重视，在孩子还没有能力自己管理自己的时候，帮助他养成好的习惯。

真正的第三法是我表达我的需求，我也愿意倾听你的需求，我们一起看看怎么满足我们双方的需求。

一般来说，孩子早上磨蹭迟到，有几种不同的心理需要：

一种是求陪伴。

孩子在求关注。

孩子在被动反抗，如果孩子平时被打压得很厉害，经常这个不能做，那个不可以，孩子心里积压了很多对父母的情绪，那么他就有可能通过迟到来报复父母。

孩子遇到了挫折，他可能有点害怕不敢去面对。

爱才能让一个人真正改变，批判只会让行为一直持续。如果我们只是想要对方改变，而不是去自我改变的话，家里的矛盾是不会停止的。当然，并不是说我们要爱孩子，就要委屈自己，而是在爱的基础上，看见并满足双方的需求。不管孩子迟到的原因是什么，这都是不变的准则。

第41课作业:

1、练习使用第三法，特别注意表达和聆听的转换。复盘一下你运用的过程

小宝不想上幼儿园，说:妈妈，我不想上幼儿园。

我:哦，你不想上幼儿园。怎么了？

小宝:嗯，不想上。中午没有睡觉被老师批评了。

我:哦，原来是这样。你不睡中午觉会没有精神玩的，同时也长不大的，所以好好睡觉。

小宝听了欣然去上学了。

2、在运用P.E.T.的过程中，你能区分什么时候聆听、表达，什么时候该给建议吗？说一个你运用的例子吧！

有情绪时倾听，没有情绪时表达。