随着社会对精英的要求越来越高，潜移默化的带来整个教育节奏的加快。
早教机构这个在10年前基本没人看重，5年前开始有人试水，现在在大开发前期的行业，备受国人关注。
一.早教到底学什么
你问任意一个3-6岁为主的校外培训机构的工作人员，尤其是任课老师，她们会很肯定的告诉你，是否上过早教课的宝宝是非常不一样的，主要表现在:
1.在课堂上，遵守规则的能力。
2.在课堂上，注意力集中的时间和程度。
3.在课堂上，进入课程的时间和参与的深度。
4.在课堂上，对知识的理解能力和举一反三的能力。
5.在课堂上，同小伙伴配合和交流的能力。
早教机构以前期的亲子课和后期孩子的独立课，交叉进行，螺线提示难度。可以带给宝宝明显的提高。
任何一个上过早教课的家长，在经济条件允许的情况下，其实对早教的接受度是比较高的。
二.制约早教机构发展的核心原因
2.1 价格因素
早教机构一般需要较多的硬件设施投入费用，以及高运营维护费用和人员成本。
三项合一，决定了目前早教机构在我国仍属于高消费项目之一。平均客单价在200-500之间。
确实不是大多数青年夫妻能够承受的价格。其次能够承受这个价格的夫妻，也不一定有时间来体验。
2.2 政策因素
我们国家去幼儿园小学化的打压是不遗余力的，对早教机构存在一定的控制或者说限制。
在教育资源越来越集中的当下，我国的教育体制仍然在努力的维持着公平，让大家尽可能不要在起点上差距太大。
类似美国和欧洲这样的国家，实际上在中小学的阶段通过学校的自然分化就把人的阶层隐性的固化掉了。
但是在中国，未来的十年内，早教依然会是一个不支持也不反对的政策灰色地带。
