《 儿童纪律教育》培训感悟
春蕾八幼--梁音
4-5岁之前的⼉童，多处于这⼀阶段。这⼀阶段的⼉童，他们的⾏为中经常表现出对抗性，拒绝遵循指⽰、要求，需要给予⼤量的注意；他们很少具有⾃⼰的规则，但是畏于斥责，可能遵循他⼈的要求。在学校教育阶段，也有⼀些学⽣处于这⼀⽔平。表现为当教师盯住他们时，他们会表现得中规中矩，但是稍微不注意，他们就会失去控制。
在这⼀阶段，对于维持纪律所能发挥作⽤的是⼉童和权威⼈物之间的权利不平衡。当教师或⽗母向⼉童展⽰出强⼒的控制时，⼉童的不良⾏为可以很有效地得到约束；反之，他们就可能不断表现出不良⾏为。
