昨天听写全对的是：11、15、30、17、26、27、29、4、20、5、6、8、37、22、9、18、46、40、41、34、1、25、39、35、43、21、7、19、38、28、23、2、33、3、24（大部分孩子们听写都全对，我的本意是考“亡国”，孩子们写成“王国”也算对了。）
昨天摘抄写的不错的是：30、17、26、12、27、29、4、20、5、6、22、9、46、3、40、41、34、1、25、32、36、39、35、43、21、7、13、19、38、28、23、2、33、8（大部分孩子摘抄的都不错，还是有个别孩子在分析理由的时候写的特别简单，一句“句子优美”就完了。为什么要写分析呢？只有自己理解了这个句子，那么在运用时才会想起这种写作结构或是方式或是词语搭配，书都没有白读的，每天都用心做一件事和每天做一件事，最后呈现的结果一定不一样。从这次摘抄来看，大部分孩子还比较自觉，极个别孩子写了两三行田字格就交差了，以后规定，摘抄的句子不低于150字哦，总有孩子偷工减料，能不写就不写，还是规定好框框，按规矩来吧。个别孩子还是摘抄的好词好句中的，咱们推荐的书目已经很多了，书要反复读，重复读，能背诵才好呢，以后写作文就文思泉涌了。好词好句都是片段式的，没有思维的训练。写作最重要的是思维，其次才是文采。）
今天检查了词语，“窟窿”“街坊”这两个词学生掌握得还不是很好，“窿”单独读二声，“坊”是个多音字，在这里注音时一声，但是放到“窟窿、街坊”这两个词中，都是轻声，一定不要弄错了。昨天上课的时候，孩子们对“圈”这个字的读音掌握得不是很好，好几个孩子“羊圈”读quan的，多音字“圈、钻”还是需要注意一下。
《小石潭记》今天就讲了一句话，哈哈，把第一自然段熟练了一下，后面的几个自然段都比较简单了，以后一天背一段就OK了。昨天看到孩子们预习生字部分都做的很充分，所以今天生字就简单讲了讲，“页”“交”的部首注意一下，一个是它本身“页”，一个是“点横部”。“嘻”这个字也是重点，“喜”上面是一个“士”，其他字注意占格及结构就可以了。
重头戏，写话。今天给孩子们看了一个憨豆先生的默剧，然后让孩子们去观察人物的动作，并通过动作猜测人物的心理。两个片段，一个手枪，一个在电影院看5D电影。课上以“手枪”为例，带着孩子们进行了创作。阳阳、书滔、淘淘、孟子、雨菲等孩子都比较积极。尤其是阳阳，说了一个完整的结构，基本上把“手枪”的情节表达了出来，非常棒！在添一些细节描写就OK了。第二个故事，大部分孩子都比较喜欢，憨豆先生的面部表情、动作都比较丰富，引着孩子们也把大框理了出来。
下周五的综合实践课是cosplay，周五上课的时候孩子们直接穿着自己的装扮来就行，不建议大家额外买东西装扮，用现有的材料捯饬一下，更有画面感。写作训练也是进行混搭，比如“当哈利波特遇上青蛙王子”等等。
