同事小冯的女儿正上小学六年级，数学成绩有些差，为了女儿小考有个好成绩，小冯不但费时费力给她辅导功课，还常常抱回来一堆堆试卷让她练习。可是即使是这样，女儿的成绩也还是没有多大的起色。
小冯感到苦恼，忧思冥想，不知道该怎么办。
你是不是也遇到这样的问题呢？
孩子学习成绩怎么老是上不去呢？
孩子上舞蹈班，考级的时候怎么总不过关呢？
孩子下棋比赛，一次，两次，都输了，因此崩溃而嚎啕大哭呢？
遇到这种情况，表明孩子做事失败了。
怎么应对这种失败呢？萌妈汤唯 老师的新作《成长型养育》这本书告诉我们，孩子 要用成长型的思维来养育。这种成长型养育会让孩子知道，人的大脑和智力都是可塑的，它们可以通过自己的努力来得到改变。如果用具体的策略带给孩子新的经历，就会产生新的成功经验。这种经历，会让孩子在面对失败时，更容易从阴影里走出来，从而把目光放到未来的行动计划上。
那么，面对失败，我们应该怎样做呢？具体来说，那就是，第一步，找到失败的原因。第二步，调整新的策略，产生新的成功体验。第三步，拆解难题，找到自信，解决根本问题。
第一步，找到失败的原因。
孩子为什么会屡屡失败呢？
因为经常失败，孩子的心态和想法就会随之发生改变。他们会认为，失败是因为自身的先天能力不足，自己不够聪明，而人的能力或者说智力是天生的，不可改变的，于是就不会积极寻求问题的解决方法，只会选择逃避与放弃。
就像小冯的女儿，六年级的数学应用题每次考试，做的都是错的，小冯经常气的骂道“你怎么这么笨啊，这种简单的题都不会，以后初中高中的题怎么办啊”诸如此类的话。
久而久之，小冯的女儿被贴了标签:笨。她也认为自己天生笨，不够聪明，智力比不过别的同学，就不是读书的料，从而对自己的能力产生怀疑和不自信，所以每次做数学应用题的时候，都直接跳过去，放弃。
第二步，调整策略，产生新的成功体验
知道失败的了原因，我们应该怎么办呢？那就要调整新的策略，找到新的方向了。
孩子失败，不是不努力，也许是努力的方向不对。心理学家认为，要改变一个人的信念，就需要改变他的经历。新的经历，会让人产生新的感受，从而对自己、对他人产生新的阐释，由此改变自己的信念，进而作出新的决定，产生新的成功经验。
这种新的成功体验，会让孩子在面对失败时更容易走出来。
还拿小冯女儿来说，她虽然数学成绩不好，但是她的绘画学的特别棒。她可以申请参加绘画小组，和同学们一起画画，交流交流成功的心得，成为绘画老师的小帮手。在这里，她会得到了老师和同学的认可，并且交到了新朋友。 她的这一段新的经历，新的成功体验，会让她发现了自己身上的闪光点，让她找回了自信。
第三步，拆解难题，找到自信，解决根本问题
那用什么方案来解决问题呢？
当孩子面对过于复杂的问题时，通常会下意识的逃避。成长型的养育，会告诉孩子把新问题变成旧问题，把大问题变成小问题，遇到难题拆解 开来，有助于他们战胜困难，让孩子更加有信心和勇气继续走下去。
同时，父母需要给孩子适当的支持和帮助，充当孩子的“脚手架”。
有个例子，妈妈带孩子去公园玩，孩子一看到长长远远的路就不想走了，想让妈妈抱抱。妈妈也很累，就对她说“我们来玩游戏吧。看谁先跑到路灯那里”，孩子一听说玩游戏，很高兴，立马同意，于是开始跑起来。就这样，一个路灯接一个路灯比赛下去，孩子终于独自走完了这条路。
这个办法，就是把长长远远的路，分成了好几个路灯的距离，让孩子独自走完了这段路程。妈妈想出的玩游戏过程，就是一个提供“脚手架”的过程。
同理，小冯的女儿可以把遇到的数学应用题，拆分开来。把问题拆解，从简单的问题开始，一步一步开始征服。同时，小冯也可以充当“脚手架“，可以和女儿讨论不同的解题思路，通过一步一步地拆解步骤，让女儿逐渐理解题目的解法，成功的解决了数学难题。
总结
孩子不管在生活中，还是学习中，都会有失败、犯错误的经历，运用成长型思维，孩子无论面对什么样的和困难和失败，都会想办法去认识和解决，进尔成为更优秀的人。
