一进教室，班主任助理郭朦茹同学正在手忙脚乱地指挥，“你们这区坐下，你们东边两区站军姿”，我疑惑地问道：“这是干嘛呢？”“报告，他们来到教室说话！”俨然一个小女军官的形象和口气。我也没有批评，而是都让他们坐下，我也坐下，和他们平心静气地讲了这样一个故事。
弟子们团坐在禅师周围，聆听师傅讲解人生的内涵。禅师环顾众弟子，突然问：“怎么才能除掉旷野里的杂草？”弟子们目瞪口呆，没想到禅师会问这么简单的问题。一个弟子说道：“用铲子把杂草全部铲掉！”禅师微笑着点点头。另一个弟子说道：“把石灰撒在草上就能除掉杂草！”禅师还是点头微笑。第三个弟子说：“不用那么麻烦，只要一把火就可以将草烧掉！”禅师依然微笑。第四个弟子说：“他们的方法都不行，那样不长的时间就又会再长出来的，斩草就要除根。必须把草根全部挖出来。”
待弟子们讲完，禅师说：“你们讲得都很好。这样吧，寺庙后面的那块地已经荒芜了很久了，杂草丛生。我现在把这块地分成几块，我们每个人都将分得一小块地。从明天起，你们就按照自己的方法除去地上的杂草，而我也将同样运用我的方法。等到秋天的时候我们再去看看结果是什么样的。”
于是弟子们纷纷开始行动起来，用自己的方法斩除那些杂草。
秋天到了，弟子们随禅师来到这里，却见自己辛辛苦苦劳动的地里又长出了一片片的杂草。而禅师所分的那块地，取而代之的是金灿灿的庄稼。
“同学们，能悟出来故事中的道理吗？知道老师要说什么吗？”同学们默默地点头，我问我的助理：“你听出来老师要说什么？”助理说：“老师，我知道了，他们说话，我不应该罚他们，而应该布置一些学习的内容。”其他同学听了也不自觉的点点头。“是呀，刚入初中门槛才几天的同学，如何能要求他们立即做到主动学习，更何况被动学习好多年了，老师不布置作业就没事可干了。所以今天同学们能悟出这么简单而又深刻的道理是你们有修炼成优秀学生的潜质，那就开始做你们的事吧。”我连总结带鼓励，同学们立即埋头找事做。
其实这个的目的是：地里种上庄稼，就不易长草；心中有善，就不易生恶；教室里人人有事做，就不会生闲气；课堂上人人会做事，就不用班委整纪律。
让我们的孩子的心灵上种上庄稼，就不会长“杂草”了。课堂上，让同学们认真听讲，老师要求写的时候就抓紧写，要求念的时候就跟着一起念，而不是别人都在写，你在拿着笔玩；别人都在跟着老师读你你却把手放在桌子下面跟别人玩。教室里，同学们都能主动找到有意义的事做，而你却在闲磕牙。学校里，同学们都在争分夺秒地学习功课，而你在校园里闲逛。在家里，晚上写作业的时间，不要东游西逛，迟迟不肯下手做。人家都记着带桌套而你却忘了，人家把试卷带到学校而你却忘了------这都是在长野草。同学们唯有种上庄稼才是不让优良的土壤长出杂草的唯一办法，最好的办法！
同理，给心田种上善种，就不易生恶念；给心田种上积极，就不会生拖沓；给心田种上阳光，就不会滋生阴暗；给心田种上美好，就不会有丑陋-------
让我们都主动种庄稼吧！
