我为什么要写作呢？简单地说就是喜欢；复杂了说就是在纷繁复杂的世界，给自己一份心灵的抚慰。
小时候我也许就是人们眼里的那个“别人家的孩子”，从小就是书痴。记得小时候，妈妈给我们兄妹们订阅的报刊杂志，我绝对第一时间拿到手，第一时间把它读完。然后等兄妹们读完了，我会再一遍又一遍细细品读。我读书总是容易入迷，钻进书里就出不来，任凭家里有多少客人在那里猜拳行令对我完全没有影响。很多时候妈妈喊我干家务，三遍五遍我都没反应，等我回过神来意识到妈妈喊我时，活计早就被妹妹们干完了，妈妈从来没有因为这样的事情斥责过我……非常感谢我的家庭给了我一个那么宽松的成长环境。
初中时对我影响最大的是我的班主任，兼教语文和历史的朱子峰老师。他上课风趣幽默，语文和历史常常混在一起上，课上得恢宏大气，拓展了我们的思维。当年我的同班同学升到上一级学校后各个都是作文高手。那时我是语文课代表，老师对我尤其偏爱，经常拿我的作文当范文典评，记得有一次我写得刹不住车了，大家都放学回家了，老师就坐在旁边默默地等着我写完，尽管那一次作文我写成了“老太太的裹脚布——又臭又长”，老师还是想办法鼓励我。非常感谢老师对我的关心和指导，让我从小就对文字葆有一份热情！
接到中师录取通知书时，我大哭了一场，为了我永远失去的大学梦，为了我永远失去了静静地坐在实验室里搞科研的人生理想……最疼爱我的奶奶劝我：“就是学校离家远点儿，挺好的呀，你毕了业就能养活自己了。”是呀，那个时代，一个农村孩子，父母对其最大的期望大概就是能够自己找到一碗饭吃吧！
读师范的三年，为了驱逐心中那一份失落，我把自己沉浸在诗歌里。我订阅了那个年代所有的诗歌刊物《诗刊》《诗神》《星星诗刊》，我买得最多的书就是诗集。有人说诗歌是属于青年人的，每一个青年都是诗人；而我要特别强调的是，那个年代流行的䑃胧诗更符合我的个性：含蓄内敛，更喜欢隐藏自己。
在以后的若干年里，我都喜欢诗，也尝试写诗。刚刚参加工作那年，我每天早起陪孩子们一起跑步，清晨天际的星还没有隐退，我听自己的脚步声穿过校园打破黑暗中的静谧，我看着朝阳冉冉升起；傍晚，拿上一本书，走到校园西边的旷野里去，或坐或卧，读书也读天空和草原，常常思考也常常出神……我读诗写诗纯属自娱自乐，现在想来，依然觉得那段日子本身就是一首诗！
不记得什么时候开始诗思枯竭，只是偶尔写一写学生下水作文。那些年所有的精力都放在了工作上，把自己埋没在作业和试卷堆积的山里……
直到儿子考上一所离家很远的大学，才忽然觉得这么多年一路奔走，忽略了对孩子的教育，愧疚与失落横桓心中！为了填补心中的那一份失落，我开始学习心理咨询师的课程。每天晚上十点多下自习后回家还要学习，半夜醒来就一个人悄悄蜷到儿子的小床上看书学习。后来顺利地通过了国家二级心理咨询师的考试，最要命的是论文答辩前的准备。一星期内要写出两篇三千字以上的论文，家里老人生病，单位全市工作检查要听我的课……其中一篇论文我下了晚自习从十点多开始写，边写边敲字，一气呵成直接写到零晨三点，血压飙升……
此后越来越发现读书和写作是我最好的心灵抚慰剂，懒散时零零碎碎地写；偶尔勤快时整段整篇地写。从来没有目的，只是为了记录自己的生活和思考。
这次参加二美的写作班，也是为了治愈自己的“懒癌”，因为很多时候，想写的东西已经在脑子里构思成型，却因为懒得码字任凭其烟消云散……
虽然这么多年一直断断续续地写，也没写出个什么水平，但是还是想写下去；因为这是我的生活，是我对自己人生轨迹的记录。
