下午收到了一段很长的信息，是松老师转发给我的，是数学老师发的一段对考试的分析和对家长的建议，很长的一大堆文字，但我收到的信息就是四个字：考得很差。
我应该认真反思自己，毫不夸张的说，自从二年级开学，我对礼物的学习已经完全懈怠了。可能是因为松老师现在是她的英语老师，对她的表现尽收眼底，所以我就心安理得地把礼物的学习推给了他……可能是时间太紧了，每天晚上回来，她要吃饭、洗漱，要打卡、看书，要写作业、读英语，还想在紧张了一天之后，晚上这会儿放松放松，她还想和松老师玩儿，等等一系列的事儿，把晚上的时间塞得满满的……但是这些“可能”都是理由、都是借口，事实是我真的对她过于松懈了，她自从这学期开学，没有再背过一首诗，每天的作业也不一定能按计划完成，今天推明天，明天推后天，然后，然后，然后……
二年级是学习习惯和思维方式定型的关键期。这次暴露出的问题，正是我们接下来需要努力攻克的堡垒。请您放平心态，多一份耐心和鼓励，少一份指责和焦虑。让我们同心同行，静待花开！
虽然老师是这样劝慰家长的，但是我依然深感焦虑，我不是一个合格的陪读家长。ε=(´ο｀*)))
