年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；时光匆匆，总在不经意间悄悄流逝，回首过往，那一个个奋斗的日子，如同一颗颗璀璨的星辰，照亮了我前行的道路。回望来时路，这不仅是一份总结，更是人生旅途中的一段珍贵回忆，让我深深明白教育是一场爱的坚持，一场温柔的修行，一种不变的情怀。这一年的教学经历，有改变，有收获，有成长。
坚守·初心
教育是潜移默化、慢慢耕耘的一个过程。作为一名教师，我们不仅是知识的传递者，更是孩子们人生道路的引路人。从踏入工作岗位的那一刻起，“为党育人，为国育才”是为人师的初心与使命；“一切为了孩子，为了孩子的一切”是为师者的本分与坚守。这份初心，如同明亮的灯塔，始终指引着我前进的方向。我深知自己肩负着重要的使命，所以在工作中我努力发挥自己的才能，为团队、为学校贡献自己的力量。在日常工作中，我以高度的责任感对待每一项任务。无论是繁琐的还是复杂的，我都全力以赴，力求做到最好。我明白，每一个细节都可能影响到最终的结果，因此我不敢有丝毫的懈息。就像工匠精心雕琢自己的作品一样，我用心对待每一个工作环节，只为呈现出最完美的成果。我用心浇灌每一朵花儿，只为培育祖国未来的栋梁之才！
挑战·成长
工作的道路并非一帆风顺，其间充满了挑战与困难。然而面对困难，我从不退缩，而是勇敢地迎难而上，因为正是这些挑战，让我不断成长，不断进步，不断遇见更好的自己！
犹记得今年八九月份的忐忑不安，第一次接小学一年级，那种紧张与焦虑让我不知所措，我忘不了新生开学前一晚我的辗转反侧，担心自己的火爆脾气无法与孩子沟通；忘不了家长会的前一天我的彻夜难眠，害怕没有经验的自己会被家长质疑；忘不了整个暑假自己不断地在网上搜集如何管理一年级的孩子的一篇篇文章；忘不了自己九月份回到家和有经验的同事 “煲电话”取经的一幕幕；忘不了……
但这种不安和焦虑很快就被孩子们的到来冲淡，还记得新生刚入学阶段，每天都非常忙碌，很累单页很快乐，很充实。孩子们稚嫩清澈的眼神，天真可爱的言语，不仅使我责任感油然而生，更触动了我内心的柔软，在看着孩子们的那一刻，我终于明白教育是一场慢旅行，是牵着蜗牛在散步，急不得。冷静下来的我，开始接受挑战，摸索前行。
一年级上学期是孩子们幼小衔接的重要转折，也是孩子们学习之旅开启的重要起点。我深知一个好的习惯对孩子们成长的总要性，所以开学之初我结合年级的养成教育口令和在老教师那里学来的经验，严抓班级纪律，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯。在开始的前几周，我采用“星星争辉榜”的方式鼓励和引导学生，颇见成效，孩子们学会了听口令、学会了排队等，但是学生是发展中的人，会不断的变化。随着孩子们彼此的熟悉和对环境的适应，到了期中阶段，孩子们开始出现疲倦期，于是我便继续向有经验的教师请教，寻找适合班级的管理方式，尝试通过盖章、小组积分，发小奖品等一系列方式来激励孩子，及时的奖励虽然有一定的效果，但是没有激发孩子的内驱力，收效甚微。我开始意识到教育是慢而漫的艺术，每个孩子都是不同的个体，每个班级也有每个班级的氛围和特性，照搬过来的管理方式不一定适合一群不断发展的孩子。思来想去我根据我们班孩子的特性，做了一些调整，我们用“双手约定”来约束班级纪律；用“红路灯”来提升课堂效率；用“夸夸墙”来发现每一个孩子的闪光点；用“人人是班级管理者”来推动班级的日常管理……慢慢的我发现孩子们“规矩”多了，夸夸墙上每个孩子的闪光点也越来越多了，班级的日常管理也越来越规范了，孩子们对学习也越来月主动了。一个个看似微不足道的小举动，却在潜移默化中提升了孩子的自我效能感。这半年和孩子们的相处，让我更加坚信，作为班主任在班级管理方面要用心，要细心，要去体察每一个孩子的内心，要平等与每一个孩子对话，要给每一个孩子提供成长的平台。
当然，困难不仅于班级管理，在语文教学的课堂中也会出现。一年级首先就是拼音教学，由于方言所致，平翘舌音是我的不足，所以在拼音教学过程中，每一次上课之前我都要把当天要讲的拼音在办公室同事念好多遍，确保万无一失。讲到生字，我发现自己教了好多次的生字孩子们还是不认识，我意识到是自己的问题，我向二年级的老师请教该如何让孩子们掌握，刘老师告诉我，不要心急，每天上课前都要带着孩子们吧前面学的字过一遍。未老师告诉我，把学过的生字做成卡片，让孩子们认。在老教师的指引小我的语文课堂也慢慢步入正轨。
此外，一年级家校沟通也是一门大学问。作为没有经验的新手，家长们不免会对我有担忧，有议论。前期我确实也遇到了一些阻力，但慢慢的我用行动告诉了家长们，我可以我能行。从第一次家长会，到每天的班级学习内容汇总，到孩子们课堂表现，再到记录班级成长的公众号，我都会提前写下来做好准备工作。记得在拼音学习初期，对于部分孩子而言是非常困难的，为此我不仅每天发朗读视频，而且做到一天一反馈，对于掌握不太好的孩子，我会和家长及时沟通，因为拼音是孩子语文学习的基石，所以我想通过每日反馈和及时沟通，帮助家长更好的了解孩子的学习情况。慢慢的家长对于我的反馈开始有了回应，也会收到家长们的私信，我想这就是一12班家长们对我信任和认可的开始。也是我接受挑战，不断成长的见证。
未来·可期
心之所向必能至，力之所及定有成。教育是一场漫长的旅途，这半年的成长告诉我，作为教师面对挑战我们要有“吾将上下而求索”的决心；面对学生我们要牢记，每一个孩子都值得被看见，每一个进步都值得被庆祝；面对家长我们要深知，唯有真诚最可贵。一切为了孩子，为了孩子的一切，长长的路，我们慢慢的走。静待花开终有时，笑看桃李满天下。
