用流程图和思维导图，重新解读刘力红老师的《思考中医》
第一章略说中医的学习和研究
第二篇、学问的传承
[2.形而上与形而下]
现代文化明确地将世界划分为两个范畴，一个是精神世界（形而上=道=神=气），一个是物质世界（形而下=器=形）。现代科学研究的范围主要限于物质世界，通过事实说明中医和中国传统文化是以形而上统领形而下的学问。
图片发自简书App
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刘力红老师用中医划分医生的等级，上工与下工，来说明中医和中华传统文化侧重形而上这一问题。
中医强调是在病还没有发生的时候去治疗，可现在许多人偏偏要在已经生病的行列跟西医较劲，这是非常严重的问题。就会发现，现在所采取的中医教育路子，只是一条培养造就下工的路子！
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我们怎么看当前中医的现状？一个是教育上、传承上出了问题，一个就是中医自身的问题。回顾历史，我们会发现，问题并不出现在中医身上。
