课程名称: 《电动吊车》
课程目标:
认知目标:
1、学习传感器，左右键的使用方法；
2、学习定滑轮和动滑轮的知识，定滑轮不改变力的大小，改变力的方向，动滑轮不能改变力的方向，可以改变力的大小；
3、学习传感器的清屏变色，复习传感器内置蜂鸣器的音乐发声；
4、程序内容：重复执行—如果读取传感器左右键，电机实现正转和反转，带动卷扬机吊起物体或放下物体；
5、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《双碰触遥控小车》
课程目标:
认知目标:
1、复习触碰感应器的使用方法；
2、学习使用双碰触传感器分别控制对应电机；
3、搭建机体，安装传感器和后轮；
4、程序内容：重复执行—如果读取碰触传感器1，电机正传，否则，电机转速为零；如果读取碰触传感器2，电机正传，否则，电机转速为零；
5、安装对应数据线，分别控制对应电机；
6.测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《停车场》
课程目标:
认知目标:
1、学习颜色传感器的用法和原理；
2、复习超声波传感器的使用方法；
3、搭建停车场大门，分别安装超声波传感器和颜色传感器；
4、程序内容：重复执行—如果读取超声波传感器，大门打开，如果读取颜色传感器，大门才能打开；
5、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
课程名称: 《沿着墙壁走》
课程目标:
认知目标:
1、复习双电机驱动的机构；
2、学习摆动小车，使车子沿着墙壁走的原理和程序设定；
3、复习超声波传感器的原理和使用方法，编程时探测距离的设定；
4、搭建整体结构，安装驱动部分和超声波传感器；
5、 设置任务程序，使用循环执行和如果…那么…否则语句，对程序进行控制。动作设定为:循环执行—如果超声波传感器探知大于15公分，调整电机速度，使小车向墙壁移动，否则小于15公分，使小车向外移动；
6、测试动作，调整到流畅。
情感目标：
提升创作作品的自信心和完成作品后的成就感。
上课情况：
孩子们可以在规定的时间内完成作品的创作。
