从事不同的行业需要不同的基础素质。而数学是一门靠脑力解决未知问题的学科，因此思维能力是它的基础。
思维力是一种能沉浸在未知问题中，主动思考并寻求解决之道的脑力活动。对于大多数孩子而言，所有问题都是在老师给的套路、家长给的指导下解决的，他们甚至不知道，自己的大脑除了用来记忆和执行，居然还有思考推理的能力。但对于真正理解了数学原理，有强大思维力的孩子而言，根本无须强行记忆什么东西，又何谈忘记？
数学能力的成长，至少有两个主要层面，底层是思维力，上层是知识量，只要底层在持续生长，上层快一点或慢一点都关系不大，那终究只是时间问题。现实中不少孩子只愿意直接接受知识和套路，而放弃一切质疑、思考、探索，就算眼前学了很多，也很难有光明前景。大脑不是知识的容器，而是需要被点燃的火把。
为了培养孩子的思维力，不建议在三年级以前给给孩子灌输过多的知识结论或者满是套路的技法。相反，应该想办法给孩子创造一种基于明确规则、需要脑力解决问题的环境，包括但不限于以下几点:
1，下棋。棋类游戏是锻炼思维力当仁不让的首选，品类多、复杂度可调、规则明确、趣味性强，还能兼顾锻炼孩子的推演能力、心理素质、逆商等，这些对以后的数学学习帮助都很大。
2，讲道理。孩子在和父母阐明原因、讨论问题、辨析是非的过程中，他需要搜索海量的素材，并把它们有机地组合在一起，以论证自己的论点。
3，读文字书。读书是一个主动提取文字信息并用大脑抽象为直观的过程，如果读的书稍复杂些，还需要运用一些方法，把信息合理地组合到一起。
4，玩数字类游戏，积木、魔方，做各种小发明、小创造。
