本人近10年来刚好经常性接触从小学三年级开始到进入初中阶段学习的学生，从这些学生整个义务教育阶段的成长经历来看，小学阶段真的不在乎你孩子平常到底能考多少分，而在乎在你孩子在小学阶段是否已锤炼好一系列初中阶段学科学习所需要的基本素养和能力。
六年级数学考80多分，并不意味着孩子数学是好还是不好的问题！也不意味着孩子进入初中后数学的学习是一定优秀还是差的问题。不管孩子在小学阶段平常能考多少分，关键一点还是要看孩子在分数中是否具备了初中阶段数学所需要的基本素养和能力。
第一，孩子学数学科所需要的精神力量和学习认知态度。这是学好数学的前提。数学科是一门基本逻辑思维运用极强的基础应用学科。它需要孩子学好数学所需要的强大的良好的精神状态，有一种对数学极大热情和爱好的精神状态。同时它需要孩子对数学的正确认知和优秀的作答态度。比如：书写规范，作答逻辑性正确，格式优美，经常性懂得利用数学知识思考和解答现实生活问题的灵性等等。
第二，强大快速的计算能力。小学阶段各种计算方法和计算规则掌握灵活、运用熟练，作答快速准确。这是孩子学好数学的最最基本能力。
第三，审题能力。善于熟练、正确、快速的审题能力，这是学好数学的第二项基本能力。审题过程，不仅快速，思维缜密，而且需要准确运用所学的知识体系切入到题目中的已知条件和未知问题之间的逻辑关系，从而准确快速地进行作答。这种数学审题能力，需要孩子在小学阶段进行各种做题训练，才只是学好数学的初步锻炼。
第三，规范而又有优美的解题作答书写能力。数学学习，作答时的书写能力，这也是学好数学必备的一项最基础能力。许多学生，在小学阶段学习，很不重视数学的作答时步骤书写规范和书写过程的完整性，从而导致答题结果的不尽人意。这也是学不好数学的致命弱点。很是可惜。
总之，学好数学，需要孩子从小学阶段开始就要有意识培养和锻炼孩子学数学所必备的这些基本素养和能力，以及孩子身上所能学好数学的那种灵性。绝对不是由某几次考试成绩来决定孩子一生能否数学学的优秀！所以，作为家长，我们平常注意培养孩子良好而又优秀的学习品性才是孩子终身需要的。
