“不谈学习，母慈子孝，连搂带抱。一谈学习，鸡飞狗跳，上蹿下跳。”这是哪位大仙总结的，如此到位，貌似很有普遍性，在我家大宝身上亦是如此。
大宝今年八岁有余，目前在某实验小学就读三年级，是一个阳光、活泼、有爱心的好男娃，可用老人的话说就是一肚子歪脑筋，想的全都是玩，脑袋里基本没有学习的概念。为此为娘的我没少下功夫，学习了很多有关教育的书籍，读的文章更是无数。早在孩子上幼儿园的时候，就把刘称莲的《陪孩子走过小学六年》读了不下三遍。可孩子是不一样的啊，拿写周记来说吧，以最引诱他的出去玩为诱饵，写完周记就可以出去玩并且可以去超市选他喜欢的零食。可这家伙能从早晨愣是墨迹到晚上，我也是醉了。打过，骂过，心痛过，人家外甥打灯-照旧。书上说写作业应该是孩子自己的事情，可在我家如果我不去提醒，督促，正和他意，那叫玩的一个痛快。当然，可能也是因为自己的不够狠心，让孩子觉得存在有商量的余地，这点我急需改正。现在我也在有意的去引导他，写作业就是你自己的事情！孩子现在还小，自制力，控制力肯定是有所欠缺的，目前我采取的方法是把每日任务落实到书面上，完成一条划掉一条，当日事当日毕，完不成，我熬夜陪你，可喜的是初见成效。大家不妨也可以试一下这个方法，要让孩子在学习之前就知道当天的任务，他们不是不愿意努力，而是他们真的管不住自己，不要说孩子，在当今各种的诱惑下，大人做的就很好吗？所以需要找到适合孩子自己的方法。
无论是《陪孩子走过小学六年》还是《好妈妈胜过好老师》这些畅销的育儿书，无一不强调陪伴的重要性。陪伴不是指玩着手机陪孩子坐着，它是对孩子的精心照顾，是与孩子心灵的沟通。儿子昨天不经意的一句话深深的刺痛了我，“你只有在我学习的时候陪着我” 一个三年级的孩子尚且不经意间道出了大多数父母陪伴的现状，而作为成人的我，作为两个宝宝妈妈的我着实应该深刻的反思。如何有质量的陪伴我的孩子们，尤其是目前二宝不满一岁的情况下，如何高质量的陪伴儿子呢？
1.二宝早晨比较乖，可利用早餐前后时间陪儿子一起听英语，一起读唐诗。
2.如果当天天气不错，我会带着二宝一起去送儿子，在上学的路上，说说笑笑，有时陪他背个单词，有时带他背个古诗，有时我们玩“乘法乘法拳”
3.晚上在完成当天作业以后，带着闺女一起陪儿子看书。这样不仅可以满足陪伴，儿子读书，还可以给闺女提前创造一个读书环境，我也可以见缝插针的看几页，可谓一箭三雕，何乐而不为呢。目前此项活动都是睡前在卧室进行的，看不多久，孩子就会嚷着说困，近期我打算把宝宝乐园改造成宝宝读书乐园，买上舒适的小沙发，小茶几等。
4.二宝中午会有2-3个小时的午休时间，如果碰到周末儿子在家，可以把二宝交给姥姥，我带着大宝学习，出去逛个超市，书店啥的。
5.等二宝再大点，天气合适的情况下，周末带孩子逛逛图书馆，博物馆，游乐场...
对于宝爸常年在外，我一个人的精力，能力确实有限，我得收拾家；我得提前给孩子们想好第二天要穿的衣服，要吃的饭；我得应付孩子的各种作业；我得应付突如其来的病痛......尤其每到夜晚降临，大宝回到家，我要独自带两个娃娃的时候，那种二宝恋妈妈，大宝需要妈妈的辅导的无奈；每到俩娃一起生病时候的那种酸楚......还好有爱，爱让我成长，爱让我勇敢，爱让我坚持，爱让我无限幸福。我想所有的困难在孩子们慢慢长大中都会逐渐消失。那时候可能会伴有新的状况出现，但生活不就是在折腾中慢慢体会吗？我爱我家，我相信我可以的。
